十三五全國教育規(guī)劃課題申報參考（2）教育管理類規(guī)劃課題：（1）社會事件融入中小學教育的創(chuàng)新研究——國家一般課題；（2）普通高中學術(shù)性拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實驗研究——國家一般課題；（3）青少年創(chuàng)造發(fā)明教育的體系構(gòu)建與教學實踐研究——教育部重點課題；（4）提升大學生創(chuàng)新力的良好教育實踐探索；（5）普通高中學術(shù)性拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實驗研究（6）社會事件融入中小學教育的創(chuàng)新研究；（7）提升大學生創(chuàng)新力的良好教育實踐探索。課題申報書的各類寫作問題，可以在線咨詢本司課題寫作顧問。教育課題研究的基本流程，大致分為三個階段8個步驟：前期選題準備階段：選擇課題、研制方案、申請立項；中期實施研究階段：開題論證、實施研究；后期成果處理階段：撰寫報告、結(jié)題鑒定、成果運用。 “破題文化”**課題申報書么？上海中小學課題申報主題

    科研項目和研究課題有什么區(qū)別所謂課題，是人們從事研究前人或同時代的人還未認識或解決的問題，它具有較為單一的特征。例如，“克服中學生學習焦慮情緒的實驗”、“職高學生的職業(yè)心理調(diào)查”、“青年教師需要現(xiàn)狀及其激勵方法”、“情感在中師教育中的作用”、“大班幼兒自理能力培養(yǎng)”、“教師素質(zhì)與崗位培訓相關(guān)研究”等等。所謂項目，是指事物分成的門類，或者說是由若干個彼此有聯(lián)系的課題所組成的一個較為復雜的、帶有綜合性的科研問題。例如，“學校教育綜合改格實驗研究”就應稱為科研項目，而不應稱為課題。它可以包含以下一些課題：綜合改格實驗的目標、評價研究，幼小、小中銜接研究，課程、教材，教法綜合改格研究，德育、美育、體育綜合管理研究，以及學校與家庭社會教育的溝通和聯(lián)系研究等。課題申報書的各類寫作問題。 上海歷史小課題申報職業(yè)教育課題申報選題范文參考。

    社科課題申報主要有哪里來源（級別）？（1）國家社科基金項目：指全國哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組批準的哲學社會科學重大項目和社會科學基金年度項目(包括青年基金項目)。（2）國家社科基金單列學科項目：指全國教育、藝術(shù)、科學規(guī)劃領(lǐng)導小組批準的國級項目。（3）教育部人文社科研究項目：指教育部批準下達的人文社科研究項目，包括教育部哲學社會科學重大攻關(guān)項目、教育部人文社會科學重點研究基地項目，一般項目，青年項目、專項任務等。（4）其他部門社科專門項目：指各部門(教育部除外)批準的各種社科研究項目。（5）省、市、自治區(qū)社科基金項目：指省、自治區(qū)、直轄市社科規(guī)劃辦，以及省、市、自治區(qū)黨政機構(gòu)下?lián)軐ｍ椏蒲薪?jīng)費的社科基金項目。（6）省教育廳社科項目：指省教育廳批準的社科研究項目。（6）地、市、廳、局等部門項目：指由地、市、廳、局等部門批準的各種社科研究項目。（7）企、事業(yè)單位委托項目：指學校從校外企、事業(yè)單位獲得的人文、社會科學研究項目。（8）學校社科項目：指學校批準的人文、社會科學研究項目。

    研究項目或課題開題報告主要寫哪些內(nèi)容開題報告應以課題申報評審書為藍本，“破題文化”認為其重點內(nèi)容：其一部分，概念要界定。要寫清概念的內(nèi)涵及其相互關(guān)系，特別要寫好操作性定義。在此基礎(chǔ)上，再對課題題目作出點題性的解釋。第二部分，研究內(nèi)容要具體化。要寫清要做哪些具體的事，要增減少哪些內(nèi)容，為什么要增減。如進一步進行哪方面的文獻研究、做哪些調(diào)查、解決哪些問題等。第三部分，對研究內(nèi)容操作化處理。要對研究時間、任務、方法、成果、人員等進行分解，使得課題組成員知道自己什么時間該做些什么達到什么目標或成果。課題開題報告、項目任務書、課題申報書的各類寫作問題，可以在線咨詢本司課題寫作顧問。研究的背景、目的、意義：研究背景：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而研究。研究目的意義：即為什么要研究、研究的價值是什么、解決什么問題，包括理論意義、實踐意義；外在目標（目的）、內(nèi)在目標目的——學展）。研究綜述：本課題研究的歷史與現(xiàn)狀。研究的特色或突破點：問題新、方法新、角度新、效果新。 中小學幼兒園小課題申報選題題目推薦。

    課題申報書上的研究思路怎么寫“破題文化”認為，課題申報書上的研究思路的撰寫方法，按課題研究目標的指向，緊密圍繞課題研究內(nèi)容來寫，用關(guān)聯(lián)詞將研究內(nèi)容串聯(lián)起來，務必做到不遺漏研究內(nèi)容，不新添研究內(nèi)容。一般采取“為了達到……(研究目標)，首先……(采用什么方法做什么)，其次……(采用什么方法做什么)，再次……(采用什么方法做什么)”的表達方式，不必要分點，扼要說明。一個常用的研究思路是：一，在研究的前期進行哪個方面的理論研究和文獻綜述；第二，進行實證研究，調(diào)研什么并分析調(diào)研結(jié)果，建立事實依據(jù)；第三，進入探索階段，根據(jù)前面的調(diào)研結(jié)果，提出新的對策并不斷在哪個范圍的實踐中修正完善；第四總結(jié)成果，用什么方法來檢驗并完善成果。課題申報書的各類寫作問題。 項目研究課題研究的申報表填寫示例范文案例。浙江小學課題申報

**課題立項申請書哪家好？上海中小學課題申報主題

    一般課題開題報告主要寫哪些內(nèi)容開題報告應該以申報評審書為藍本，但是重點要寫清以下內(nèi)容：（1）基于概念對課題的認識和理解。要在查閱文獻的基礎(chǔ)上，寫清概念的內(nèi)涵及其相互關(guān)系，特別要寫出概念的操作性定義。（2）研究內(nèi)容具體化。開題報告中要對研究內(nèi)容詳細分解，寫清要做哪些事，哪些內(nèi)容要增加，哪些內(nèi)容做不了，為什么。只有把研究內(nèi)容具體化了，后續(xù)的思路才能清楚，研究的目標才能達成。如，進一步進行哪方面的文獻研究；做哪些調(diào)查；解決哪些問題等。（3）研究內(nèi)容的操作化。要把研究內(nèi)容進行時間、任務、方法、成果、人員等方面的分解。要讓課題組成員知道自己什么時間該做些什么、參加什么活動，該寫些什么。以上三部分寫清楚了，開題報告基本完成，課題研究的思路也基本梳理清楚了。等到開題論證時，邀請的**就能針對以上三部分內(nèi)容提出具體意見和建議，課題主持人和課題組成員才能和**很好地討論和對話。在開題報告正文后，要附參考文獻。 上海中小學課題申報主題

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