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二次文獻（secondarydocument)：是指文獻工作者對一次文獻進行加工、提煉和壓縮之后所得到的產(chǎn)物，是為了便于管理和利用一次文獻而編輯、出版和累積起來的工具性文獻。檢索工具書和網(wǎng)上檢索引擎是典型的二次文獻。三次文獻(tertiarydocument)...

數(shù)字圖書館自從出現(xiàn)以來，在資源更新速度、信息共享范圍、拉近與讀者的距離、數(shù)據(jù)的隨機性和全開放性等方面都顯示出巨大的優(yōu)勢，其重要特色是基于Internet的網(wǎng)絡(luò)化信息檢索、信息加工和信息服務(wù)。但是也有眾多的信息安全問題隨之而來，比如數(shù)字圖書館如何保證數(shù)字化信...

嵌入式課程是一門綜合性很強的學(xué)科，要求學(xué)生具備一定的專業(yè)背景知識，如編程語言、操作系統(tǒng)、數(shù)字電路等，并且本課程的重點在于將這些知識融會貫通，運用到實際開發(fā)當(dāng)中，因此，實踐教學(xué)在嵌入式課程中占據(jù)很大的比重。如何培養(yǎng)應(yīng)用型、實踐性嵌入式系統(tǒng)開發(fā)人才，是嵌入式教學(xué)*...

文獻是記錄有知識或信息的一切載體。文獻是各類圖書、期刊等各種出版物的總和。文獻是記錄、積累、傳播和繼承知識的***的手段,是人類在社會活動中獲取情報的**基本、**主要的來源,也是交流傳播情報的**基本手段。其中包括知識信息內(nèi)容,這是文獻的靈魂所在、信息...

’那么為什么這些參考點這么重要呢?因為，在美國電話公司只獲準提供到NTl接口，而在歐洲以及其他許多國家，電話公司一般都可以提供到NT2接口。雖然這種差別看上去沒有什么意義，但功能的不同的確因其而起。例如，如今的標限模擬電話郡可以在沒有電源的情況下工作，兇為...

大數(shù)據(jù)對于智慧圖書館建設(shè)的積極意義。首先，大數(shù)據(jù)時代下的智慧圖書館可以為所有的用戶提供一個更好的閱讀環(huán)境，打破傳統(tǒng)圖書閱讀在時間空間以及載體上的桎梏；其次，大數(shù)據(jù)時代下的智慧圖書館可以滿足各個層次用戶的具體需求，通過對用戶瀏覽數(shù)據(jù)的分析，為用戶制定適合用戶自身...

1990年美國密執(zhí)安大學(xué)的研究人員***提出“數(shù)字圖書館”的概念并將其定義為若干聯(lián)合機構(gòu)的總稱，它使人們實現(xiàn)智能地存取全球網(wǎng)絡(luò)上以多媒體數(shù)字化格式存在的信息。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字圖書館的本質(zhì)是利用計算機技術(shù)去存儲大眾所需的各種圖書文獻，是一種多媒體制作的分...

大數(shù)據(jù)對于智慧圖書館建設(shè)的積極意義。首先，大數(shù)據(jù)時代下的智慧圖書館可以為所有的用戶提供一個更好的閱讀環(huán)境，打破傳統(tǒng)圖書閱讀在時間空間以及載體上的桎梏；其次，大數(shù)據(jù)時代下的智慧圖書館可以滿足各個層次用戶的具體需求，通過對用戶瀏覽數(shù)據(jù)的分析，為用戶制定適合用戶自身...

文獻傳遞是將用戶所需的文獻復(fù)制品以有效的方式和合理的費用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻提供服務(wù)，它具有快速、高效、簡便的特點。為滿足用戶對圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻的需求，更好地為教學(xué)科研服務(wù)，部分圖書館會為用戶提供文獻傳遞服務(wù)。文獻類型包括期...

圖書館傳統(tǒng)的被動型服務(wù)方式亟待改進醫(yī)院圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)范圍有限,傳統(tǒng)服務(wù)的形式、時間、地點、內(nèi)容、推廣都存在局限性。圖書館傳統(tǒng)信息服務(wù)的活動范圍基本***于館內(nèi),書籍借閱、文獻檢索、課題查新、論文查收查引等信息服務(wù)的開展都需要讀者親自到館,館內(nèi)工作人員才得以被...

另外一種方法是虛擬仿真，即采用嵌入式模擬器來代替真實的嵌入式開發(fā)板，這種方法在線下課堂中也被用于部分實驗中。嵌入式模擬器是一種計算機軟件，它可以在電腦上使用圖形界面的形式對真實的嵌入式開發(fā)板進行仿真，可以減少嵌入式實踐教學(xué)中實驗過程對于硬件設(shè)備的依賴。但使用模...

高校圖書館的數(shù)字文獻資源按照其來源可分為購置資源、自建資源、共享資源和試用資源。購置的據(jù)庫無論是本地鏡像還是遠程包庫，數(shù)據(jù)商一般只允許在學(xué)校ＩＰ地址段范圍內(nèi)使用。自建資源鏡像在學(xué)校本地服務(wù)器，只能在校園局域網(wǎng)內(nèi)使用。共享資源和試用資源也受到ＩＰ地址段限制。師生...

在現(xiàn)代化信息技術(shù)中，網(wǎng)絡(luò)具有跨時空、跨空間、跨地域的特點，被應(yīng)用在人們工作生活的各領(lǐng)域之中，在全世界范圍內(nèi)得到了普及和高速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)也逐漸成為工作者對信息的 獲取方式之一 。數(shù)字化的醫(yī)院圖書館能提供科研、工作上所需的重要信息，實現(xiàn)實時的數(shù)字 化服務(wù) ，方便工作...

文獻整序：圖書館購進的文獻不能雜亂無章地堆放在書庫里。那樣不僅難于管理，讀者使用起來也如大海撈針，無處尋覓。所以，圖書館在將圖書投入流通使用之前要按照一定的分類體系來進行科學(xué)分類和排序，即整序。所謂“整序”，顧名思義，就是整理圖書使之有序化。它包括圖書分類和主...

網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了大量線教學(xué)資源。今年來從網(wǎng)絡(luò)平臺的保障、教學(xué)資源的建設(shè)、教學(xué)方法的完善、到教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平等，各方面均取得了很大的進步和提升，特別是在理論課程方面，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果幾乎可以做到與線下面對面教學(xué)很大程度的接近，但對于實踐課程，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)依舊面臨著很多...

數(shù)字圖書館和傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)方式不同，一個是封閉化的，一個是開放化。服務(wù)方式指的是圖書館以一種怎么樣的方式為讀者服務(wù)。在傳統(tǒng)的圖書館中是一種封閉式、單向度的方式進行的。比如傳統(tǒng)圖書館的讀者要到圖書館進行書籍的借閱與登記，圖書館的工作人員進行服務(wù)提供，只有在這個...

代理服務(wù)器技術(shù)的優(yōu)點是配置簡單易于實現(xiàn)；但也具有一些不可避免的缺點：（1）當(dāng)外部請求較多時容易造成網(wǎng)絡(luò)瓶頸特別是在下載大流量資源時會嚴重占用網(wǎng)絡(luò)帶寬導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。（2）由于代理服務(wù)器在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)中具有重要的位置它具備病毒傳播的必要條件所以一直以來都是***、病...

’那么為什么這些參考點這么重要呢?因為，在美國電話公司只獲準提供到NTl接口，而在歐洲以及其他許多國家，電話公司一般都可以提供到NT2接口。雖然這種差別看上去沒有什么意義，但功能的不同的確因其而起。例如，如今的標限模擬電話郡可以在沒有電源的情況下工作，兇為...

通常嵌入式開發(fā)需要用到三部分設(shè)備：（1）實驗室本地機，為一臺個人電腦，開發(fā)者使用它來完成閱讀技術(shù)文檔、編寫代碼、調(diào)試固件、版本寫入等工作；（2）宿主機，用于完源代碼管理、代碼編譯等工作，在商業(yè)開發(fā)中一般是一臺或者多臺服務(wù)器，出于成本和便捷性考慮，在教學(xué)中通常采...

網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作者要將龐雜無序的信息資源收集起來，再對其進行分類、排序、鏈接，通過建立信息資源導(dǎo)航庫來及時的為讀者提供數(shù)字化資源報道。注重培養(yǎng)讀者的信息意識，包括信息的主體意識、守法意識、保密意識、傳播意識以及更新意識，在信息活動中提高讀者信息行為的**性...

在校園內(nèi)通過學(xué)校公網(wǎng)IP地址可直接訪問各種電子圖書資源離開校園網(wǎng)絡(luò)的師生便不能**使用學(xué)習(xí)訂購的電子圖書資源?此時可在學(xué)校圖書館設(shè)代理服務(wù)器?校外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的師生請求訪問電子圖書資源時向圖書館代理服務(wù)器發(fā)出訪問請求?由代理服務(wù)器負責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)訪問電子圖書資源服務(wù)器代理...

移動閱讀服務(wù)是指通過手機、平板電腦、電子書閱讀器等移動終端進行的所有閱讀行為，包括通過手機瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，使用圖書、新聞、報紙和雜志等客戶端瀏覽微博,微信上相關(guān)文章和收聽有聲讀物等“。馬坤坤和萌意宏對社會化閱讀社區(qū)用戶參與行為的動機進行研究，發(fā)現(xiàn)社交性動機和娛...

文獻整序：圖書館購進的文獻不能雜亂無章地堆放在書庫里。那樣不僅難于管理，讀者使用起來也如大海撈針，無處尋覓。所以，圖書館在將圖書投入流通使用之前要按照一定的分類體系來進行科學(xué)分類和排序，即整序。所謂“整序”，顧名思義，就是整理圖書使之有序化。它包括圖書分類和主...

嵌入式課程是一門綜合性很強的學(xué)科，要求學(xué)生具備一定的專業(yè)背景知識，如編程語言、操作系統(tǒng)、數(shù)字電路等，并且本課程的重點在于將這些知識融會貫通，運用到實際開發(fā)當(dāng)中，因此，實踐教學(xué)在嵌入式課程中占據(jù)很大的比重。如何培養(yǎng)應(yīng)用型、實踐性嵌入式系統(tǒng)開發(fā)人才，是嵌入式教學(xué)*...

各種遠程訪問技術(shù)將有利于提高高校圖書館電子資源訪問服務(wù)質(zhì)量.滿足不同讀者在獲取電子資源時的個性化需求.同時也將逐漸融入高校圖書館電子資源服務(wù)當(dāng)中.成為高校圖書館電子資源服務(wù)的**功能。筆者認為.高校圖書館遠程訪問系統(tǒng)主要是為了幫助在校園網(wǎng)外訪問圖書館電子資源的...

自20世紀90年代以來,因特網(wǎng)延伸至全球各個角落,并深刻地改變了人們的工作、生活、學(xué)習(xí)方式。社會知識與文獻的生產(chǎn)傳播因此出現(xiàn)了新的特點,對文獻信息存取的認知也被賦予了新的意義,所有這些共同構(gòu)成了一個全新的信息環(huán)境?，F(xiàn)代的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),打破了地域和機構(gòu)界限,超...

遠程訪問服務(wù)實質(zhì)上是為了解決資源合法用戶的身份認證問題。現(xiàn)有遠程訪問服務(wù)采用的技術(shù)方案包括兩大類：一類是IP代理模式，遠程用戶通過已授權(quán)IP范圍內(nèi)的服務(wù)器代理訪問使用資源，這種模式主要基于授權(quán)的IP范圍認證用戶身份；另一類是非IP代理模式，遠程用戶通過已注冊授...

文獻傳遞是將用戶所需的文獻復(fù)制品以有效的方式和合理的費用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻提供服務(wù)，它具有快速、高效、簡便的特點。為滿足用戶對圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻的需求，更好地為教學(xué)科研服務(wù)，部分圖書館會為用戶提供文獻傳遞服務(wù)。文獻類型包括期...

狹義的閱讀行為是指用戶將由視覺輸入的文字符號的意義進行解碼的過程，廣義的閱讀行為是讀者在獲取、選擇、閱讀、評價閱讀對象過程中所產(chǎn)生的行為活動以及相關(guān)的心理反應(yīng)[14]。本研究選擇以廣義的閱讀行為進行討論，將多渠道閱讀行為定義為：個體借助不同的線上線下媒介渠道形...

智慧教育是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）***深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育**與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,是提高人類自然...