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VR自行車是運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，創(chuàng)建了一套高度仿真的公路騎行體驗(yàn)系統(tǒng)。體驗(yàn)者帶上VR眼鏡，騎上自行車，行駛在城市道路上。中途會(huì)經(jīng)過“紅綠燈”、“斑馬線”、“向左拐”、“向右拐”等場(chǎng)景，開發(fā)者特別植入當(dāng)自行車駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道時(shí)的違規(guī)場(chǎng)景及對(duì)應(yīng)的法律法規(guī)，使受訓(xùn)者完整理...

黑色地膜：夏季高溫時(shí)，主要用于降溫和除草，還有蔬菜的軟化栽培。黑色地膜幾乎不透光，雜草不能發(fā)芽和進(jìn)行光合作用，因而除草效果明顯。在陽(yáng)光照射下。黑色底膜本身增溫快，溫度高，傳給土壤熱量少，故用于降溫。乳白色地膜：控制雜草為主，較好的解決透明地膜覆蓋草害嚴(yán)重的問題...

科技館主體風(fēng)格與內(nèi)容定位上應(yīng)根據(jù)時(shí)代建設(shè)風(fēng)向做內(nèi)容創(chuàng)新?？梢砸灾行W(xué)教材為中心選定基礎(chǔ)內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)青少年的認(rèn)知和接受能力，對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容做適當(dāng)延伸，讓科技教育有廣度、更有深度。展項(xiàng)設(shè)計(jì)要求根據(jù)中小學(xué)生的感知能力和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)一致的科技展品、展項(xiàng)和空間氛圍。...

流動(dòng)科技館比固定科技館方便得多。它通常會(huì)選擇“少而精”的藏品，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)室為展廳的主要內(nèi)容。其特點(diǎn)是：（一）數(shù)量、規(guī)模較小，展品經(jīng)典、有代表性；（2）展品體積小，易于拆裝，便于移動(dòng)和運(yùn)輸；（3）展覽場(chǎng)地要求較低，如學(xué)生教室、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，都可以作為展覽場(chǎng)地，具...

產(chǎn)生地震謠傳的具體原因有：(1)把一些自然現(xiàn)象，如由于氣候返暖果樹二次開花，春季大地復(fù)蘇解凍而引起的翻砂、冒水等現(xiàn)象，誤認(rèn)為是地震前兆異常。(2)地震部門正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)，如野外觀測(cè)、地震考察、對(duì)某種前兆異常的落實(shí)、地震會(huì)商、抗震會(huì)議、防震減災(zāi)宣傳等，引起的猜疑...

防雷科普小常識(shí)：雷擊的主要對(duì)象有：1、曠野孤立的或高于20m的建筑物和構(gòu)筑物，如涼亭、大樹等。2、金屬屋面、磚木結(jié)構(gòu)的建筑物和構(gòu)筑物。3、河邊、湖邊、土山頂部的建筑物和構(gòu)筑物。4、低洼地區(qū)、地下水出口處、特別潮濕處、山坡與稻田水面交界處、地下有導(dǎo)電礦藏處或土壤...

常導(dǎo)電磁吸引式磁懸浮是電磁力主動(dòng)控制懸浮，由車上常導(dǎo)電流產(chǎn)生的電磁吸引力，吸引軌道下方的導(dǎo)磁體，使列車浮起，再由直線電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)前進(jìn)。具體來說，就是對(duì)置于導(dǎo)軌下方的懸浮電磁鐵線圈提供電流產(chǎn)生電磁場(chǎng)，使之與軌道上的鐵磁性導(dǎo)軌相互作用，利用他們之間的電磁吸力，使列車...

科技館展品的設(shè)計(jì)原則是力求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)過程其實(shí)就是一個(gè)創(chuàng)新的過程。創(chuàng)新就是要與眾不同，就是要在某些方面有所改變和提高，創(chuàng)新也是一種大膽的嘗試。國(guó)內(nèi)已建或在建的科技博物館眾多，具有一定的展覽和教學(xué)規(guī)模。由于它們的定位、功能和對(duì)象相似，展品內(nèi)容有很多相似之處，尤其是...

開車，可掌握以下節(jié)能環(huán)保技巧：1、如果開車時(shí)巧用空擋滑行，一輛1.6升排量的家用轎車每月可以節(jié)約10升汽油;2、起步時(shí)離合器不能松得太快，否則既耗油又易熄火;3、提高速度時(shí)應(yīng)輕加油門;4、在遇紅燈或前方車輛剎車時(shí)，不要高擋沖到跟前時(shí)才猛踩剎車;5、汽車行駛過程...

AR\VR教育科普應(yīng)用以AR\VR技術(shù)打造教育科普應(yīng)用，還歷史場(chǎng)景，科普歷史文化，感受歷史進(jìn)程。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走道，可囊括數(shù)千年的歷史。虛擬操場(chǎng)場(chǎng)景，滿足大人與小朋友互動(dòng)的同時(shí)，在小小的空間中打造趣味性十足的虛擬體驗(yàn)。太陽(yáng)系沉浸式體驗(yàn)課堂：以多通道投影方式增強(qiáng)互動(dòng)...

科技館多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)有效的遠(yuǎn)程信息發(fā)布。該系統(tǒng)提供了有效的遠(yuǎn)程信息發(fā)布功能，包括發(fā)布導(dǎo)航、廣告、公告、新聞信息、歷史資料、教學(xué)、講座或報(bào)道等。內(nèi)容形式可以是文字、圖片、文件、音頻、視頻、Flash等。智能遠(yuǎn)程監(jiān)控和管理。系統(tǒng)可以對(duì)遠(yuǎn)程終端設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和管理...

沙盤的特點(diǎn)：(1).顯示內(nèi)容廣。多媒體沙盤可以通過簡(jiǎn)單明了的技術(shù)，充分體現(xiàn)展示內(nèi)容的特點(diǎn)。(2).設(shè)計(jì)手法精湛。整個(gè)展示過程非常規(guī)，既包括對(duì)傳統(tǒng)展板的創(chuàng)新，也包括基于充分體現(xiàn)現(xiàn)代高科技成果的互動(dòng)；既有場(chǎng)景宏大的國(guó)產(chǎn)大車型，也有制作精美、布局垂直的幾十款小車型；...

AR\VR教育科普應(yīng)用以AR\VR技術(shù)打造教育科普應(yīng)用，還歷史場(chǎng)景，科普歷史文化，感受歷史進(jìn)程。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走道，可囊括數(shù)千年的歷史。虛擬操場(chǎng)場(chǎng)景，滿足大人與小朋友互動(dòng)的同時(shí)，在小小的空間中打造趣味性十足的虛擬體驗(yàn)。太陽(yáng)系沉浸式體驗(yàn)課堂：以多通道投影方式增強(qiáng)互動(dòng)...

多媒體展覽項(xiàng)目選擇的模仿方法：模仿是指從國(guó)內(nèi)外部分展館已有的展品中選擇展品。這就是我們展廳有多少展品是確定的，比如重力、圓錐滾動(dòng)等等。用這種方法選出的展品是可靠的，但缺乏創(chuàng)新。參考方法：生產(chǎn)教學(xué)中的加工設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器直接或改進(jìn)后用于科技館的展示項(xiàng)目。這種方法確...

龍卷風(fēng)常發(fā)生于夏季的雷雨天氣時(shí)，尤以下午至傍晚**為多見。襲擊范圍小，龍卷風(fēng)的直徑一般在十幾米到數(shù)百米之間。龍卷風(fēng)的生存時(shí)間一般只有幾分鐘，**長(zhǎng)也不超過數(shù)小時(shí)。風(fēng)力特別大，在中心附近的風(fēng)速可達(dá)100-200米/秒。破壞力極強(qiáng)，龍卷風(fēng)經(jīng)過的地方，常會(huì)發(fā)生拔起大...

地震分類：地震分類——根據(jù)震動(dòng)性質(zhì)不同可分為三類：天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象；人工地震——由爆破、核試驗(yàn)等人為因素引起的地面震動(dòng)；脈動(dòng)——由于大氣活動(dòng)、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動(dòng)。狹義而言，人們平時(shí)所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。怎...

多媒體沙盤是一種新的物理模型表達(dá)形式，它將投影設(shè)備與物理規(guī)劃模型相結(jié)合，通過精確對(duì)齊制作動(dòng)態(tài)平面動(dòng)畫，并投影到物理沙盤上。多媒體沙盤集多媒體顯示和交互功能于一體。通過聲、光、電、圖像、三維動(dòng)畫和計(jì)算機(jī)程序控制技術(shù)與實(shí)體模型的融合，可以充分體現(xiàn)顯示內(nèi)容的特點(diǎn)，達(dá)...

地震來時(shí)應(yīng)這樣躲避地震：（1）地震發(fā)生時(shí)，有效的方法就是：保持鎮(zhèn)靜，就地避震！震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）；易于形成三角空間的地方；開間小、有支撐的地方；室外開闊、安全的地方。（2）躲避地震時(shí)身體應(yīng)采取的姿...

通常，雷電季節(jié)影響家用電器安全的主要原因是由于感應(yīng)雷的侵入而引起。感應(yīng)雷是指當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)，在進(jìn)入建筑物的各類金屬管、線上產(chǎn)生的雷電電磁脈沖。對(duì)于一個(gè)家庭來說，感應(yīng)雷侵入主要有四條途徑：供電線、電話線、有線電視或無線電視天線的饋線、住房的外墻或柱子。其中三個(gè)途徑...

多媒體沙盤是一種新的物理模型表達(dá)形式，它將投影設(shè)備與物理規(guī)劃模型相結(jié)合，通過精確對(duì)齊制作動(dòng)態(tài)平面動(dòng)畫，并投影到物理沙盤上。多媒體沙盤集多媒體顯示和交互功能于一體。通過聲、光、電、圖像、三維動(dòng)畫和計(jì)算機(jī)程序控制技術(shù)與實(shí)體模型的融合，可以充分體現(xiàn)顯示內(nèi)容的特點(diǎn)，達(dá)...

科技館是孩子學(xué)習(xí)、探索和成長(zhǎng)的理想場(chǎng)所，它不僅提供了豐富的科學(xué)知識(shí)和互動(dòng)體驗(yàn)，還有助于培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力和素質(zhì)。以下方式可以體現(xiàn)，環(huán)保和能源展品：通過展示環(huán)保科技和可再生能源的展品，教育孩子們環(huán)保意識(shí)，了解可持續(xù)發(fā)展的重要性?？茖W(xué)故事和多媒體展示：通過豐富多樣...

科技館展項(xiàng)展品的選擇方法：展示主題確定后，如何選擇展項(xiàng)內(nèi)容是一項(xiàng)非常重要的工作，是展項(xiàng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。選擇展品一般有，知識(shí)點(diǎn)法：按照基礎(chǔ)知識(shí)的教育體系確定展品，如聲學(xué)展區(qū)可在聲音的形成、聲音的傳播、聲音的特性、聲音的應(yīng)用4個(gè)知識(shí)點(diǎn)上選擇展品，研發(fā)表達(dá)形式，以典型教...

龍卷風(fēng)常發(fā)生于夏季的雷雨天氣時(shí)，尤以下午至傍晚**為多見。襲擊范圍小，龍卷風(fēng)的直徑一般在十幾米到數(shù)百米之間。龍卷風(fēng)的生存時(shí)間一般只有幾分鐘，**長(zhǎng)也不超過數(shù)小時(shí)。風(fēng)力特別大，在中心附近的風(fēng)速可達(dá)100-200米/秒。破壞力極強(qiáng)，龍卷風(fēng)經(jīng)過的地方，常會(huì)發(fā)生拔起大...

沙盤的特點(diǎn)：(1).顯示內(nèi)容廣。多媒體沙盤可以通過簡(jiǎn)單明了的技術(shù)，充分體現(xiàn)展示內(nèi)容的特點(diǎn)。(2).設(shè)計(jì)手法精湛。整個(gè)展示過程非常規(guī)，既包括對(duì)傳統(tǒng)展板的創(chuàng)新，也包括基于充分體現(xiàn)現(xiàn)代高科技成果的互動(dòng)；既有場(chǎng)景宏大的國(guó)產(chǎn)大車型，也有制作精美、布局垂直的幾十款小車型；...

產(chǎn)生地震謠傳的具體原因有：(1)把一些自然現(xiàn)象，如由于氣候返暖果樹二次開花，春季大地復(fù)蘇解凍而引起的翻砂、冒水等現(xiàn)象，誤認(rèn)為是地震前兆異常。(2)地震部門正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)，如野外觀測(cè)、地震考察、對(duì)某種前兆異常的落實(shí)、地震會(huì)商、抗震會(huì)議、防震減災(zāi)宣傳等，引起的猜疑...

低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率、開發(fā)清潔能源、追求綠色GDP，重心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展向以低碳與無碳能源經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)變、推動(dòng)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)向綠色結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，然后達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)...

校園科技館的功能與特點(diǎn)。校園科技館的功能與特點(diǎn)在不斷擴(kuò)展和延伸，主要體現(xiàn)在這些方面：校園科技館具有展教互動(dòng)功能。展教互動(dòng)功能是校園科技館的重要功能，展品的互動(dòng)性是校園科技館區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志。校園科技館的展品多具有互動(dòng)功能，通過簡(jiǎn)單直觀的實(shí)物模型，傳達(dá)...

科技館是一種現(xiàn)代化的公共設(shè)施，主要通過展覽和教育活動(dòng)普及科學(xué)知識(shí)，提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)。科技館通常采用先進(jìn)的展覽設(shè)備，通過互動(dòng)體驗(yàn)、科普講座、臨時(shí)展覽等形式，向公眾展示自然與科學(xué)、技術(shù)與工程等領(lǐng)域的知識(shí)。各地的科技館一般都會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕厣凸娦枨髞碓O(shè)計(jì)展覽...

科技館主體風(fēng)格與內(nèi)容定位上應(yīng)根據(jù)時(shí)代建設(shè)風(fēng)向做內(nèi)容創(chuàng)新?？梢砸灾行W(xué)教材為中心選定基礎(chǔ)內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)青少年的認(rèn)知和接受能力，對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容做適當(dāng)延伸，讓科技教育有廣度、更有深度。展項(xiàng)設(shè)計(jì)要求根據(jù)中小學(xué)生的感知能力和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)一致的科技展品、展項(xiàng)和空間氛圍。...

地震分類：地震分類——根據(jù)震動(dòng)性質(zhì)不同可分為三類：天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象；人工地震——由爆破、核試驗(yàn)等人為因素引起的地面震動(dòng)；脈動(dòng)——由于大氣活動(dòng)、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動(dòng)。狹義而言，人們平時(shí)所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。怎...