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拓展訓(xùn)練的突出特點(diǎn) 投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得大價(jià)值。 挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。 熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識。 高峰體驗(yàn)：在克服困難、順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。 自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動...

是基于反省的觀察力。藉此呈現(xiàn)的是概念上的分析，且可以用主動的方式來測試，這樣的測試產(chǎn)生新的體驗(yàn)，所以循環(huán)就開始了。這個(gè)模式允許個(gè)人偏好之學(xué)習(xí)風(fēng)格的各種可能性存在，例如：有些人偏好省思、有些人偏好行動。這個(gè)含義是一個(gè)有效能的學(xué)習(xí)者能夠有空間運(yùn)用 的學(xué)習(xí)風(fēng)格。 一個(gè)有效的組織具體化所有技巧在其員工之間，并允許這些技巧在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)運(yùn)用在工作上。 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)省思，此省思是藉由省思出來的體驗(yàn)提供模式及架構(gòu)，并提供機(jī)會讓參與者在精神上及彼此支持的氛圍中去參與省思/學(xué)習(xí)的過程。工作中你或許會對自身的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，久而久之變得不自信，個(gè)人情緒也越來越差。重慶大型拓展訓(xùn)練公司哪家好體驗(yàn)式培訓(xùn)（培訓(xùn)方式）...

拓展訓(xùn)練能讓團(tuán)隊(duì)得到改進(jìn)，同時(shí)也能讓個(gè)人從中得到意想不到的收獲。 參加拓展訓(xùn)練后的感想與總結(jié)，共有以下幾條： 1、 經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我、突破自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)異團(tuán)隊(duì)。 2、 從失敗中也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各崗位之間需要溝通，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。 3、 要誠信待人、誠信做事，要取得別人的信任，讓別人愿意向你托付重任。做人和處事需要協(xié)作精神，而協(xié)作精神的首要條件就是要信任同事，同時(shí)也要讓同事信任你。 4、 作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美團(tuán)隊(duì)。這...

通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。 體驗(yàn)式培訓(xùn)有利于緩解企業(yè)面臨的三大挑戰(zhàn)： 挑戰(zhàn)一：團(tuán)隊(duì)士氣低落，影響工作效率。企業(yè)員工的交流溝通減少，因?yàn)楹ε陆徊?互相之間缺乏合作，甚至彼此的信任程度 很大程度下降。在工作上，團(tuán)隊(duì)配合不暢，明顯降低了工作效率，使領(lǐng)導(dǎo)力也大受影響。 ??挑戰(zhàn)二：員工對工作專注力明顯下降。在長期松散的工作方式和節(jié)奏過后，精神難以集中；企業(yè)的文化和團(tuán)隊(duì)精神受到嚴(yán)峻考...

注意事項(xiàng): 所有的團(tuán)建活動，安全是首要位的，包括人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，即便是聚餐，也要注意不要勸酒，如果有自駕的同事，提醒不要酒后駕車。 溝通活動細(xì)節(jié)，如果是大型的活動，需要和活動的組織人員反復(fù)討論活動的細(xì)節(jié)，有無遺漏的，以及制定應(yīng)急預(yù)案。比如說如果是室外活動，需要考慮到如果天氣原因?qū)е虏荒馨凑赵?jì)劃進(jìn)行團(tuán)建，怎么樣盡快通知到同事。 成都因曼智團(tuán)建根據(jù)多年以來的各種類型團(tuán)建活動積累的豐富操作經(jīng)驗(yàn)，在客戶團(tuán)建活動執(zhí)行之前將會對本次團(tuán)建活動所涉及到的所有細(xì)節(jié)、注意事項(xiàng)與客戶進(jìn)行充分的溝通，并制訂出詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，以保證在突發(fā)狀況下依然能夠正常的開展團(tuán)建活動。團(tuán)建又稱作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，所謂團(tuán)隊(duì)建設(shè)，包括啟發(fā)...

拓展訓(xùn)練激勵口號大全 1、讓我們做得更好。 2、年輕沒有失敗，只要亮出風(fēng)采！ 3、頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。 4、全員齊東，風(fēng)起云涌；全力以赴，挑戰(zhàn)佳績！ 5、挑戰(zhàn)自我、突破極限。 6、頑強(qiáng)拼搏、勇奪首要。 7、人人關(guān)心體育，體育造福人人！ 8、眾志成城協(xié)力，永創(chuàng)佳績，頑強(qiáng)拼搏，所向無畏。 9、有你有我有夢想，夢想成就未來。 10、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？ 11、和自己比賽。為了明天，超越當(dāng)下，我們愉快！ 12、健康首要，從我做起。 13、頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格！ 14、在青山綠水間“打造激情四射的和諧團(tuán)隊(duì)”。 15、為集體的榮譽(yù)而奮斗！ 16、只要拼，只要博，成功就在不遠(yuǎn)處...

中高層管理人員“尋找企業(yè)成功因素” 的培訓(xùn)： 首要，發(fā)表觀點(diǎn)階段。每人暢所欲言地就討論主題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并陳述自己的理由和證據(jù)。每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間不得超過3分鐘，不許在別人發(fā)言的時(shí)候隨意插話。如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能表達(dá)清楚和完整的，等大家都講完后再補(bǔ)充發(fā)言。每個(gè)人的觀點(diǎn)都將記錄在黑板上。 第二，自由評議階段。就黑板中寫出的觀點(diǎn)盡情地予以評論，每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間也限制在5分鐘之內(nèi)。請大家只就觀點(diǎn)進(jìn)行評述，不要針對個(gè)人，更不應(yīng)進(jìn)行人身攻擊，這是一個(gè)非常重要的準(zhǔn)則。 第三，決策階段。在討論之前，每人會得到一張不干肢片，這張膠片已經(jīng)切為4個(gè)小塊。在表決階段時(shí)，大家按照順序走上來，在所認(rèn)可的觀...

通過團(tuán)建拉近情感需要：首先，要有組織性。不管是什么類型的夠公司做團(tuán)建，都需要有組織性，這樣會讓自己獲得更多的指導(dǎo)，也能通過組織性獲得更多的鏈接，讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員感受到團(tuán)隊(duì)的氛圍。 通過團(tuán)建拉近情感需要：突出主題。每一次團(tuán)建活動都有一個(gè)明確的主題，這樣會拉近彼此之間的情感，也會讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清楚，這一次大家需要努力的方向是什么，彼此配合好默契。 通過團(tuán)建拉近情感需要：需要中心引導(dǎo)人參與。有引導(dǎo)人參與的團(tuán)建，更有意義，也更能凸顯公司對團(tuán)建的重視，參與其中的團(tuán)隊(duì)成員也會十分真切感受到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性和責(zé)任感。 通過團(tuán)建拉近情感需要：做一些集體活動，比如增加默契的小游戲，或者訓(xùn)練大家溝通的小游戲等...

拓展培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？ 拓展培訓(xùn)的有很多的項(xiàng)目，具體分類如下： 拓展培訓(xùn)項(xiàng)目按照場地分為：場地、野外、室內(nèi)、水上、；按照風(fēng)險(xiǎn)級別分為：低風(fēng)險(xiǎn)、中度風(fēng)險(xiǎn)、高風(fēng)險(xiǎn)； 按照培訓(xùn)對象分為：個(gè)人、團(tuán)隊(duì)支持下的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)； 按照高度分為：低空、高空、地面 拓展培訓(xùn)簡介： 拓展培訓(xùn)是以體育技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì)，通過創(chuàng)意獨(dú)特的專業(yè)戶外項(xiàng)目體驗(yàn)，幫助參與者改度及心智模式以期完善行為達(dá)到追求美好生活愿望的訓(xùn)練方式。 它是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，適合于現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織。大多以培養(yǎng)合作意識和進(jìn)取精神為宗旨，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，...

是基于反省的觀察力。藉此呈現(xiàn)的是概念上的分析，且可以用主動的方式來測試，這樣的測試產(chǎn)生新的體驗(yàn)，所以循環(huán)就開始了。這個(gè)模式允許個(gè)人偏好之學(xué)習(xí)風(fēng)格的各種可能性存在，例如：有些人偏好省思、有些人偏好行動。這個(gè)含義是一個(gè)有效能的學(xué)習(xí)者能夠有空間運(yùn)用 的學(xué)習(xí)風(fēng)格。 一個(gè)有效的組織具體化所有技巧在其員工之間，并允許這些技巧在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)運(yùn)用在工作上。 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)省思，此省思是藉由省思出來的體驗(yàn)提供模式及架構(gòu)，并提供機(jī)會讓參與者在精神上及彼此支持的氛圍中去參與省思/學(xué)習(xí)的過程?，F(xiàn)代社會，各種無形壓力越來越多。云南主題團(tuán)建公司分享總結(jié)拓展培訓(xùn)的意義 拓展培訓(xùn)提升團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，對于企業(yè)具有非常的意...

體驗(yàn)式培訓(xùn)課程的環(huán)境是獨(dú)特并且特別的，它不同于說教式，而是創(chuàng)造環(huán)境。它是具有活力、魅力、趣味和令人覺得非常值得的體驗(yàn)。同時(shí)，它提供參與者一個(gè)密集、深入且意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)環(huán)境與感受。 相信學(xué)習(xí)能夠且應(yīng)該是一個(gè)令人享受的過程，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)已經(jīng)證明是一個(gè)很有力量、成功成就個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的的學(xué)習(xí)工具，并且是有意義且相當(dāng)有趣的。專業(yè)的拓展培訓(xùn)就是運(yùn)用特有的體驗(yàn)式培訓(xùn)的原理，為企業(yè)、個(gè)人提供體驗(yàn)的環(huán)境，預(yù)設(shè)體驗(yàn)的背景，讓體驗(yàn)者在參與的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考總結(jié)。一般企業(yè)戶外團(tuán)建都會選擇戶外營地，寬敞的場地和盎然的自然風(fēng)光、豐富的戶外運(yùn)動活動。貴州培訓(xùn)拓展活動基地注意事項(xiàng): 所有的團(tuán)建活動，安全是首要...

方法論 案例分析法 又稱案例研討法，由哈佛大學(xué)1980年開發(fā)完成。開始只是作為一種教育技法被用于高級經(jīng)理人及商業(yè)政策的相關(guān)教育實(shí)踐中。后來被許多企業(yè)借鑒，成為員工培訓(xùn)的一種重要方法。 1998年，中國一家企業(yè)集團(tuán)成功兼并一家電器廠的故事被寫進(jìn)哈佛案例， 即“企業(yè)文化 休克魚”。作為美國哈佛大學(xué)商學(xué)院寫入哈佛教材案例的首要家中國企業(yè)，開創(chuàng)了中國企業(yè)管理科學(xué)案例走向世界的先河。經(jīng)過對案例的分析發(fā)現(xiàn)：兼并生效之后，企業(yè)派去的首要批人不是出自財(cái)務(wù)部，而是出自企業(yè)文化中心。他們首先宣講的是企業(yè)文化、管理模式，而不是投資額度、贏利指針。賬面上一時(shí)的得失不在他們的視野之內(nèi)，企業(yè)長遠(yuǎn)的價(jià)值才是他們的立足點(diǎn)。企...

體驗(yàn)式培訓(xùn)致力于一個(gè)非常不同于說教式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,還被用在獵頭公司。體驗(yàn)式培訓(xùn)擁有不同的質(zhì)量與特質(zhì)，在于它牽涉到參與者本身是否準(zhǔn)備好在各方面來投入整個(gè)學(xué)習(xí)過程。當(dāng)我們早期的學(xué)習(xí)影響被有效地重新評估時(shí)，我們在智力上、情緒上及行為層面的整合上都會有所學(xué)習(xí)，成果將顯示在我們實(shí)際的態(tài)度與行為改變上。 體驗(yàn)式培訓(xùn)是既令人興奮又富有挑戰(zhàn)性的，它包括很多不同的內(nèi)容，像是針對個(gè)人或團(tuán)隊(duì)解決問題的行動，肢體上的挑戰(zhàn)，游戲，仿真練習(xí)，組織練習(xí)，分享時(shí)間，有指引的冥想，及有組織的互動。在所有的活動中，學(xué)生們是主動地參與學(xué)習(xí)的過程，并且能夠從體驗(yàn)中產(chǎn)生有意義、相關(guān)的洞見。既能增強(qiáng)體能又趣味的活動誰不愛呢？云南素...

體驗(yàn)式培訓(xùn)分為以下幾個(gè)階段 首要階段：評估。針對企業(yè)要解決的問題與企業(yè)進(jìn)行深入的面談，做一個(gè)全方面的評估。需求是否合適？目標(biāo)是什么？什么樣的課程類型合適？ ??第二階段：課程設(shè)計(jì)。在結(jié)合企業(yè)的需求的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目并形成項(xiàng)目報(bào)告，并與企業(yè)共同互動探討，根椐課程項(xiàng)目報(bào)告制定設(shè)計(jì)相應(yīng)的引導(dǎo)課程。 ??第三階段：課程實(shí)施。結(jié)合企業(yè)需求指定帶隊(duì)講師，將課程演繹。 ??第四階段：跟進(jìn)。培訓(xùn)實(shí)施完畢后，根椐企業(yè)需求與企業(yè)一起，跟進(jìn)考察課程結(jié)束后一些關(guān)鍵的學(xué)習(xí)行為是否已經(jīng)融入到企業(yè)的行為改變與工作文化中。學(xué)員在拓展訓(xùn)練中不斷體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難的喜悅，感受自己各方面能力不斷提高。云南拓展訓(xùn)練基地哪家好從此也可...

下面是一所大學(xué)的MBA學(xué)員在拓展訓(xùn)練中的感受。 “在所有的訓(xùn)練中，給我印象深的就是“翻越求生墻”這個(gè)項(xiàng)目。其實(shí)，我本身就畏高，有時(shí)候站在高一點(diǎn)的地方就頭暈?zāi)垦?，而求生墻?.8米多高，且沒有任何保險(xiǎn)措施，當(dāng)大家走到訓(xùn)練場地的時(shí)候都議論紛紛，那么高的墻要翻過去確實(shí)是很困難的。開始，大家也你一言我一語地出起主意來，比如要拿個(gè)竹篙撐上去什么的，可是助教回答我們的卻是什么道具都不能用。后大家 協(xié)商的結(jié)果是用搭人梯的方法，左邊和右邊各站一人，踩著他們的肩膀上去， 先爬上去的人再用手拉下面的人上來。輪到我了，我心中暗暗鼓勵自己要勇敢， 踩上隊(duì)員肩膀的時(shí)候，身后有幾雙大而有力的手頂住我的背部及臀部，讓我感覺...

確定團(tuán)建形式: 確定好團(tuán)建目的之后，再確定活動形式。比如員工辛苦了，老板想犒勞一下員工，讓你來組織一次聚餐。那你就要確定飯菜的口味，要是川菜、粵菜，還是湘菜？火鍋、燒烤，或者是自助餐？ 團(tuán)建形式千千萬，如何選擇是個(gè)讓人頭大的事情，確定團(tuán)建形式可以采取排除法的方式，比如參考時(shí)間及季節(jié)，夏季可以選擇一些水上的團(tuán)建方式，或者與水有關(guān)的團(tuán)建方式，讓大家在避暑的同時(shí)愉快的團(tuán)建；冬季可以選擇一些類似于溫泉團(tuán)建、滑雪團(tuán)建的形式；也可以考慮以主題的方式來選擇，比如徒步主題、運(yùn)動主題、親子家庭日主題、旅行主題等等；先和老板確認(rèn)一個(gè)大致的活動方向和目的是避免進(jìn)入團(tuán)建選擇困難癥的好辦法，成都因曼智團(tuán)建有各類型主題產(chǎn)...

確定團(tuán)建形式: 確定好團(tuán)建目的之后，再確定活動形式。比如員工辛苦了，老板想犒勞一下員工，讓你來組織一次聚餐。那你就要確定飯菜的口味，要是川菜、粵菜，還是湘菜？火鍋、燒烤，或者是自助餐？ 團(tuán)建形式千千萬，如何選擇是個(gè)讓人頭大的事情，確定團(tuán)建形式可以采取排除法的方式，比如參考時(shí)間及季節(jié)，夏季可以選擇一些水上的團(tuán)建方式，或者與水有關(guān)的團(tuán)建方式，讓大家在避暑的同時(shí)愉快的團(tuán)建；冬季可以選擇一些類似于溫泉團(tuán)建、滑雪團(tuán)建的形式；也可以考慮以主題的方式來選擇，比如徒步主題、運(yùn)動主題、親子家庭日主題、旅行主題等等；先和老板確認(rèn)一個(gè)大致的活動方向和目的是避免進(jìn)入團(tuán)建選擇困難癥的好辦法，成都因曼智團(tuán)建有各類型主題產(chǎn)...

好的活動形式和朱提有很多，推薦兩個(gè)類別的，一是追趕潮流，形式新穎的，二是適合大型團(tuán)隊(duì)的團(tuán)建活動形式。一、相對新穎的類型：1旱地冰壺團(tuán)建：旱地冰壺這項(xiàng)新型紳士運(yùn)動，是冬季奧運(yùn)項(xiàng)目冰壺（Curling）的普及版，可以給企業(yè)帶來更多向往多元、自由、開放、快樂的體驗(yàn)拓展;2棒球團(tuán)建：棒球本身是一項(xiàng)非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識的運(yùn)動，能以團(tuán)隊(duì)之名振奮人心的事，便是行動之前的集體吶喊，棒球被譽(yù)為“競技與智慧的結(jié)合”是一項(xiàng)集智慧與勇敢、趣味，與協(xié)作于一體的集體運(yùn)動項(xiàng)目;3橄欖球團(tuán)建：橄欖球是一項(xiàng)對抗性很強(qiáng)的接觸式體育運(yùn)動，雙方在場上要博弈斗志，考驗(yàn)著隊(duì)伍間的勇氣與配合，勇往直前、高效協(xié)同才是橄欖球的樂趣所在;4劇本式情...

確定團(tuán)建的預(yù)算: 給多少錢，做多大的事。如果預(yù)算只夠吃一頓快餐，那你肯定不用想去吃自助餐了。如果只夠市區(qū)內(nèi)游玩的預(yù)算，那你就不要去想長途旅行了。 因?yàn)殚L途旅行的話，交通費(fèi)用和住宿費(fèi)用是一筆很大的支出。所以說首先要確定預(yù)算，要不然活動方案再好，但預(yù)算沒法滿足，那 是一個(gè)空談。多以要做的一定是提前預(yù)計(jì)號預(yù)算區(qū)間，這樣再詢價(jià)的時(shí)候不至于一味追求低價(jià)，而是在預(yù)算范圍內(nèi)，選擇優(yōu)的地點(diǎn)和活動方式及地點(diǎn)。讓團(tuán)建活動不再是為了應(yīng)付而了事，而是真正做到讓老板滿意，讓員工快樂。團(tuán)隊(duì)凝聚力，團(tuán)建就找成都因曼智團(tuán)建!重慶戶外團(tuán)建經(jīng)典活動實(shí)際問題解決 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)著重在現(xiàn)實(shí)世界。課程會安排機(jī)會并讓參與者運(yùn)用課程內(nèi)容解決其...

企業(yè)團(tuán)隊(duì)勵志歌曲精選 1. 我相信——楊培安 2. 步步高——景崗山 3. 愚公移山——江濤 4. 相信自己——零點(diǎn)樂隊(duì) 5. 飛得更高——汪峰 6. 相信夢想——陶德 7. 勇敢的心——汪峰 8. 明天會更好——群星 9. 團(tuán)結(jié)就是力量——群星 10. 眾人劃槳開大船——付笛聲 四、企業(yè)團(tuán)隊(duì)勵志歌曲經(jīng)典1. 《眾人劃槳開大船》 2. 《步步高》 3. 《金色陽光》 4. 《我們在愛中長大》 5. 《活得更精彩》 6. 《威萊之歌》 7. 《分享愛》 8. 《分享》 9. 《永亨之歌》 10. 《撫州永遠(yuǎn)是春天》 11. 《真英雄》 12. 《大英雄》 13. 《良心》 14. 《中國迎賓曲》...

好的活動形式和朱提有很多，推薦兩個(gè)類別的，一是追趕潮流，形式新穎的，二是適合大型團(tuán)隊(duì)的團(tuán)建活動形式。一、相對新穎的類型：1旱地冰壺團(tuán)建：旱地冰壺這項(xiàng)新型紳士運(yùn)動，是冬季奧運(yùn)項(xiàng)目冰壺（Curling）的普及版，可以給企業(yè)帶來更多向往多元、自由、開放、快樂的體驗(yàn)拓展;2棒球團(tuán)建：棒球本身是一項(xiàng)非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識的運(yùn)動，能以團(tuán)隊(duì)之名振奮人心的事，便是行動之前的集體吶喊，棒球被譽(yù)為“競技與智慧的結(jié)合”是一項(xiàng)集智慧與勇敢、趣味，與協(xié)作于一體的集體運(yùn)動項(xiàng)目;3橄欖球團(tuán)建：橄欖球是一項(xiàng)對抗性很強(qiáng)的接觸式體育運(yùn)動，雙方在場上要博弈斗志，考驗(yàn)著隊(duì)伍間的勇氣與配合，勇往直前、高效協(xié)同才是橄欖球的樂趣所在;4劇本式情...

現(xiàn)在是一個(gè)高效快速的社會，大家所面對的壓力很大，而企業(yè)對人才的要求也越來越高。對此，只有不斷的提高自身的能力，同時(shí)企業(yè)也應(yīng)該給大家提供一些培訓(xùn)才能夠激發(fā)員工的潛能，讓其發(fā)揮更大的作用。而拓展訓(xùn)練就是其中為常用的一點(diǎn)，其價(jià)值體現(xiàn)哪里？首先，員工在公司內(nèi)部是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的，所以合作和凝聚力就是一個(gè)很大的體現(xiàn)方式。大家可能都知道團(tuán)結(jié)的重要性，但是在實(shí)際的工作之中，卻很難有人真正能夠做好。而在一些拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目之中，卻只有員工合作才能夠達(dá)成目的。通過這些項(xiàng)目，為的就是能夠更好地凸顯企業(yè)的團(tuán)結(jié)能力。讓整個(gè)企業(yè)凝聚。其次，拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師還會準(zhǔn)備一些項(xiàng)目能夠讓大家提高膽識同時(shí)還能夠讓員工更加的有責(zé)任的...

企業(yè)團(tuán)建活動與戶外拓展培訓(xùn)有區(qū)別嗎？ 團(tuán)建是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，任何一種能達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動形式都可以叫團(tuán)隊(duì)建設(shè)，包括聚餐、春游等。但是建議找團(tuán)建公司來做會更好，因?yàn)槿绻枪咀约航M織，就會存在很多不聽從安排的現(xiàn)象，人也總是零零散散的，相當(dāng)于就是大家放松了，回到公司還是自己做自己的溝通很少。 ??找專業(yè)的團(tuán)建公司來組織與策劃，由團(tuán)建公司帶領(lǐng)著大家玩會更開心，而且有一種團(tuán)隊(duì)意識，他們會給我們布置很多任務(wù)須大家同時(shí)在一起才能完成，這樣總是把大家聚在一起，而且在過程中我們都很愿意付出 愿意溝通 愿意分享。 ??戶外拓展則是屬于團(tuán)建活動的一種形式，拓展訓(xùn)練屬于效果比較不錯(cuò)的，在拓展訓(xùn)練過程中，通過一...

團(tuán)建中心要素是什么？好玩，那只是選擇要素一。重要的，好玩只應(yīng)該是團(tuán)建體驗(yàn)要素中的一個(gè)因素，而不應(yīng)該喧賓奪主成為要素。團(tuán)建的真正中心在于為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一種難忘的共同經(jīng)歷，進(jìn)而在其中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化的發(fā)生和形成。好玩，很重要，但不是全部。 你或許也還會有疑惑，方案中提供的項(xiàng)目，似乎也在哪里見過甚至做過，并沒有什么特殊之處。那么，這份方案真的能夠達(dá)成預(yù)期的效果嗎？ 其實(shí)，我們要意識到，項(xiàng)目本身差異不大，而差異來自于體驗(yàn)參與的創(chuàng)造和引導(dǎo)回顧的有效性。要多了解團(tuán)建公司的客戶案例和現(xiàn)場照片與視頻，以達(dá)到前期方案與后期效果的一個(gè)高度契合，甚至有超出預(yù)期的驚喜。團(tuán)建能夠提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。西南秋季團(tuán)建活動企業(yè)團(tuán)隊(duì)勵志歌曲...

拓展訓(xùn)練的突出特點(diǎn) 投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得大價(jià)值。 挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。 熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識。 高峰體驗(yàn)：在克服困難、順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。 自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動...

拓展訓(xùn)練第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，盟軍的艦隊(duì)常常被納粹的潛艇擊沉。令人驚異的是，能夠在大海上漂流數(shù)天，甚至幾星期，并終生存下來的，并不是體能好的年輕人，而是意志堅(jiān)定的中年人。因?yàn)樗麄儽饶贻p人更具備應(yīng)付困難的經(jīng)驗(yàn)與勇氣。成功并非依靠強(qiáng)大的體能，而是強(qiáng)大的意志力。根據(jù)這一理念，盟軍成立了拓展訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校，專門訓(xùn)練特種戰(zhàn)士在面對絕境時(shí)所表現(xiàn)出來的勇氣、態(tài)度與意志。第二次世界大戰(zhàn)后，拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式轉(zhuǎn)向商界，因?yàn)樗麄兛吹竭@種訓(xùn)練所培養(yǎng)的素質(zhì)，也正是企業(yè)的立身根本。拓展訓(xùn)練主要在戶外進(jìn)行，充分利用大自然的真實(shí)險(xiǎn)境，高度互動，場景寓意深刻，讓參訓(xùn)者在應(yīng)對挑戰(zhàn)時(shí)，磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔...

拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)有哪些？ 1：學(xué)員是主角 這一點(diǎn)與傳統(tǒng)的培訓(xùn)有很大的區(qū)別的，在拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的過程中，學(xué)員是整個(gè)過程的中心，學(xué)員身體力行參與進(jìn)去，去感受，從中領(lǐng)悟道理，培訓(xùn)師在整個(gè)過程中，不參與、只引導(dǎo)。這樣的方式充分調(diào)動了學(xué)員的積極性，讓那個(gè)學(xué)員全心的投入其中。 2：與傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的與眾不同 拓展訓(xùn)練更注重的是學(xué)員們的態(tài)度培訓(xùn)，而對于一個(gè)企業(yè)來說，員工的態(tài)度往往決定了其工作績效，工作績效又往往決定著企業(yè)的效益。相對的對于態(tài)度培訓(xùn)在中國目前來說是比較少見和缺乏的，從培訓(xùn)企業(yè)反饋回來的信息看，拓展訓(xùn)練對于團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量建設(shè)是非常有幫助的。3小游戲大道理，分享很重要 很多的拓展項(xiàng)目看起來很簡單，但是當(dāng)學(xué)員...

方法論 案例分析法 又稱案例研討法，由哈佛大學(xué)1980年開發(fā)完成。開始只是作為一種教育技法被用于高級經(jīng)理人及商業(yè)政策的相關(guān)教育實(shí)踐中。后來被許多企業(yè)借鑒，成為員工培訓(xùn)的一種重要方法。 1998年，中國一家企業(yè)集團(tuán)成功兼并一家電器廠的故事被寫進(jìn)哈佛案例， 即“企業(yè)文化 休克魚”。作為美國哈佛大學(xué)商學(xué)院寫入哈佛教材案例的首要家中國企業(yè)，開創(chuàng)了中國企業(yè)管理科學(xué)案例走向世界的先河。經(jīng)過對案例的分析發(fā)現(xiàn)：兼并生效之后，企業(yè)派去的首要批人不是出自財(cái)務(wù)部，而是出自企業(yè)文化中心。他們首先宣講的是企業(yè)文化、管理模式，而不是投資額度、贏利指針。賬面上一時(shí)的得失不在他們的視野之內(nèi)，企業(yè)長遠(yuǎn)的價(jià)值才是他們的立足點(diǎn)。企...

拓展培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？ 拓展培訓(xùn)的有很多的項(xiàng)目，具體分類如下： 拓展培訓(xùn)項(xiàng)目按照場地分為：場地、野外、室內(nèi)、水上、；按照風(fēng)險(xiǎn)級別分為：低風(fēng)險(xiǎn)、中度風(fēng)險(xiǎn)、高風(fēng)險(xiǎn)； 按照培訓(xùn)對象分為：個(gè)人、團(tuán)隊(duì)支持下的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)； 按照高度分為：低空、高空、地面 拓展培訓(xùn)簡介： 拓展培訓(xùn)是以體育技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì)，通過創(chuàng)意獨(dú)特的專業(yè)戶外項(xiàng)目體驗(yàn)，幫助參與者改度及心智模式以期完善行為達(dá)到追求美好生活愿望的訓(xùn)練方式。 它是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，適合于現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織。大多以培養(yǎng)合作意識和進(jìn)取精神為宗旨，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，...

體驗(yàn)式培訓(xùn)是個(gè)過程，是個(gè)直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識及能力的過程。它特別適合處理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與態(tài)度，深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價(jià)值觀，或相當(dāng)難熬的人性課題！ 要了解體驗(yàn)式的培訓(xùn)，先了解相反的學(xué)習(xí)法：傳統(tǒng)式教學(xué)法。說教式的教學(xué)，也就是一個(gè)人以演講或授課的方式傳達(dá)信息給其它人，學(xué)習(xí)成果 限于學(xué)識范圍的智力層面。這教學(xué)法是以“杯與壺”的學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ) (Roger 1983; Hobbs 1986) ，簡而言之，聽課者就像空杯子等著授課者從知識之源，也就是“壺”，將知識注入杯子里。這是一種被動的學(xué)習(xí)方式，針對主題內(nèi)容，學(xué)生不會被要求去檢視他們自己...