體驗(yàn)式培訓(xùn)分為以下幾個(gè)階段 首要階段：評(píng)估。針對(duì)企業(yè)要解決的問(wèn)題與企業(yè)進(jìn)行深入的面談，做一個(gè)全方面的評(píng)估。需求是否合適？目標(biāo)是什么？什么樣的課程類型合適？ ??第二階段：課程設(shè)計(jì)。在結(jié)合企業(yè)的需求的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目并形成項(xiàng)目報(bào)告，并與企業(yè)共同互動(dòng)探討，根椐課程項(xiàng)目報(bào)告制定設(shè)計(jì)相應(yīng)的引導(dǎo)課程。 ??第三階段：課程實(shí)施。結(jié)合企業(yè)需求指定帶隊(duì)講師，將課程演繹。 ??第四階段：跟進(jìn)。培訓(xùn)實(shí)施完畢后，根椐企業(yè)需求與企業(yè)一起，跟進(jìn)考察課程結(jié)束后一些關(guān)鍵的學(xué)習(xí)行為是否已經(jīng)融入到企業(yè)的行為改變與工作文化中。團(tuán)建是企業(yè)不可缺少的一種福利與需要，團(tuán)建活動(dòng)流程及方案怎么選擇?重慶素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案

你可能會(huì)說(shuō)：團(tuán)建不就是大家吃好玩好不就可以了嗎，哪還那么多目的？ 沒錯(cuò)，吃好玩好，這就是團(tuán)結(jié)的其中一個(gè)目的，但不是全部。比如說(shuō)，大家為了項(xiàng)目辛苦加班一個(gè)月了，到了這周五總算完成了這一階段的工作。 為什么要明確團(tuán)建的目的？因?yàn)槟康臎Q定了團(tuán)建的形式。 團(tuán)建活動(dòng)常見的目的有兩個(gè)，一個(gè)是增加員工之間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)。比如說(shuō)各部門之間近的協(xié)作不好，老板想通過(guò)團(tuán)建來(lái)增加不同部門之間的了解和信任，好組織戶外的拓展訓(xùn)練一類的活動(dòng)。因?yàn)槭彝獾膱?chǎng)地一般會(huì)更大，容易發(fā)揮活動(dòng)的效果。還一個(gè)目的就是為了讓員工放松，比如說(shuō)大家都連續(xù)加班兩個(gè)月了，加班加點(diǎn)的太辛苦了。 所以組織團(tuán)建活動(dòng)，要把目的先明確了，然后再根據(jù)目的來(lái)選擇合適的活動(dòng)形式。團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)公司推薦專業(yè)活動(dòng)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)，豐富組織經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)團(tuán)建保駕護(hù)航。

參與者被視為是主動(dòng)而不是被動(dòng)的參與，并實(shí)地的練習(xí)這些具教育性的課題與方法。 透過(guò)這培訓(xùn)的過(guò)程，力量（控制的位置）從老師轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)者，另一個(gè)說(shuō)法是，在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)法中，老師與學(xué)生的關(guān)系通常是不對(duì)稱的，前者比后者擁有更多的力量，但在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，這樣的不對(duì)稱減少了，學(xué)習(xí)者計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)及評(píng)估他們自己的學(xué)習(xí)。“專家”及學(xué)習(xí)者參與整個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)不在于老師將信息灌輸于學(xué)生，而在于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 參與者為他自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。專家只是個(gè)資源和架構(gòu)的提供者，當(dāng)學(xué)習(xí)者試著主動(dòng)消化外在的知識(shí)并內(nèi)化為內(nèi)在的參考資源時(shí)，學(xué)習(xí)就發(fā)生了。

體驗(yàn)式培訓(xùn)致力于一個(gè)非常不同于說(shuō)教式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,還被用在獵頭公司。體驗(yàn)式培訓(xùn)擁有不同的質(zhì)量與特質(zhì)，在于它牽涉到參與者本身是否準(zhǔn)備好在各方面來(lái)投入整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。當(dāng)我們?cè)缙诘膶W(xué)習(xí)影響被有效地重新評(píng)估時(shí)，我們?cè)谥橇ι?、情緒上及行為層面的整合上都會(huì)有所學(xué)習(xí)，成果將顯示在我們實(shí)際的態(tài)度與行為改變上。 體驗(yàn)式培訓(xùn)是既令人興奮又富有挑戰(zhàn)性的，它包括很多不同的內(nèi)容，像是針對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的行動(dòng)，肢體上的挑戰(zhàn)，游戲，仿真練習(xí)，組織練習(xí)，分享時(shí)間，有指引的冥想，及有組織的互動(dòng)。在所有的活動(dòng)中，學(xué)生們是主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，并且能夠從體驗(yàn)中產(chǎn)生有意義、相關(guān)的洞見。如何高效地制定團(tuán)建的具體方案呢？

實(shí)際問(wèn)題解決 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)著重在現(xiàn)實(shí)世界。課程會(huì)安排機(jī)會(huì)并讓參與者運(yùn)用課程內(nèi)容解決其正經(jīng)歷到的實(shí)際問(wèn)題。運(yùn)用課程內(nèi)容，不只是發(fā)生在訓(xùn)練之后，而且是在課程進(jìn)行時(shí)的主要焦點(diǎn)。當(dāng)參與者將所學(xué)運(yùn)用在解決自己的狀況和案例上時(shí)，是他們學(xué)習(xí)得好的時(shí)候。這給予直接的實(shí)用信息，并賦予參與者在問(wèn)題點(diǎn)上運(yùn)用的能力。 允許重新計(jì)劃 任何訓(xùn)練課程的結(jié)論都會(huì)令參與者自然地問(wèn)“那接下來(lái)要如何呢”？要衡量體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程的成功與否，端看這個(gè)問(wèn)題是如何被回答的。也就是說(shuō)，如何將所學(xué)轉(zhuǎn)換到工作或帶回家。一個(gè)主動(dòng)式的課程結(jié)束時(shí)，會(huì)考慮到參與者要采取的下一步行動(dòng)，以及他們實(shí)行新想法和技巧時(shí)將會(huì)面對(duì)的障礙。為什么要明確團(tuán)建的目的？因?yàn)槟康臎Q定了團(tuán)建的形式。成都海邊團(tuán)建策劃公司費(fèi)用

策劃團(tuán)建活動(dòng)流程方案，實(shí)用、新穎、貼心服務(wù)、給你一站式的活動(dòng)體驗(yàn)。重慶素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案

好的活動(dòng)形式和朱提有很多，推薦兩個(gè)類別的，一是追趕潮流，形式新穎的，二是適合大型團(tuán)隊(duì)的團(tuán)建活動(dòng)形式。一、相對(duì)新穎的類型：1旱地冰壺團(tuán)建：旱地冰壺這項(xiàng)新型紳士運(yùn)動(dòng)，是冬季奧運(yùn)項(xiàng)目冰壺（Curling）的普及版，可以給企業(yè)帶來(lái)更多向往多元、自由、開放、快樂的體驗(yàn)拓展;2棒球團(tuán)建：棒球本身是一項(xiàng)非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的運(yùn)動(dòng)，能以團(tuán)隊(duì)之名振奮人心的事，便是行動(dòng)之前的集體吶喊，棒球被譽(yù)為“競(jìng)技與智慧的結(jié)合”是一項(xiàng)集智慧與勇敢、趣味，與協(xié)作于一體的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;3橄欖球團(tuán)建：橄欖球是一項(xiàng)對(duì)抗性很強(qiáng)的接觸式體育運(yùn)動(dòng)，雙方在場(chǎng)上要博弈斗志，考驗(yàn)著隊(duì)伍間的勇氣與配合，勇往直前、高效協(xié)同才是橄欖球的樂趣所在;4劇本式情景主題團(tuán)建：綜藝式團(tuán)建，類似企業(yè)版跑男，把情景主題比如三國(guó)主題、西湖論劍主題、原始人主題、跑男主題、武俠主題等等，情景主題+互動(dòng)游戲，在娛樂玩耍中達(dá)到團(tuán)隊(duì)融合的目的;5攻防箭團(tuán)建：攻防箭是揉合了閃避球和射箭元素演化而來(lái)的新興團(tuán)體運(yùn)動(dòng);6車神爭(zhēng)霸賽：組織一場(chǎng)卡丁車團(tuán)體比賽，速度與激情的原始體驗(yàn)，徹底釋放工作中壓力等。重慶素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案

成都因曼智文化傳播有限公司坐落在成都市成華區(qū)雙建路189號(hào)附105號(hào)6幢1層105號(hào)，是一家專業(yè)的成都因曼智文化傳播有限公司(以下簡(jiǎn)稱因曼智)成立于2012年，多年以來(lái)成一直秉承以客戶需求為主，以體驗(yàn)環(huán)境為重點(diǎn)，以推廣及傳播客戶企業(yè)文化為目的的理念，致力于助力企業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，為團(tuán)隊(duì)和個(gè)人提供培訓(xùn)、活動(dòng)策劃等服務(wù)，主要產(chǎn)品涵蓋拓展培訓(xùn)、青少年成長(zhǎng)體驗(yàn)、企業(yè)賽事活動(dòng)、企業(yè)主題旅行和企業(yè)及個(gè)人形象服務(wù)等，旗下現(xiàn)有四個(gè)子品牌:樂·體驗(yàn)(拓展培訓(xùn)及活動(dòng))、翼·成長(zhǎng)(青少年成長(zhǎng)體驗(yàn)及親子活動(dòng))、趣·野吧(企業(yè)賽事及主題旅行)、雅·形商(企業(yè)及個(gè)人形象服務(wù))。公司。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。成都因曼智文化傳播有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋團(tuán)建活動(dòng)，拓展活動(dòng)，親子活動(dòng)，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司深耕團(tuán)建活動(dòng)，拓展活動(dòng)，親子活動(dòng)，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。