校服選擇含棉織物的校服，因為這種校服具有以下特點（一）：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。中國普遍的運動裝校服2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發(fā)，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。4、耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。5、衛(wèi)生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。穿校服有利于管理紀(jì)律，避免攀比服飾，可以把孩子的精力集中在功課上。晉江幼兒校服生產(chǎn)廠家
定制校服如何更實惠：校服是學(xué)生和學(xué)校都是必不可缺的一部分，校服不只是一所學(xué)校的標(biāo)志，并且是學(xué)生的必備的服裝。因為校服更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了更培育集中榮譽感，還能避免不必要的攀比等。針對定制校服來說，怎么才能更劃算呢？首先是直接找到工廠定制校服，等于工廠出廠價就直接對接你了。就沒有中間商之類的費用產(chǎn)生；其次是找到工廠的位置也是很重要的，不同地區(qū)的工廠對采購物料當(dāng)?shù)氐纳钏揭矔r格造成比較大的影響；還有就是就是個人的問題，首先你要了解行情和做校服工藝之類的東西，這樣在跟工廠談價格的時候就比較主動，也不會被工廠的業(yè)務(wù)員抬高價格，定制校服時就會無往不利。還有一種比較傳統(tǒng)也是針對大型學(xué)校的模式，那就是校服競標(biāo)，但建議學(xué)校方可以不采取這種模式。因為一般的競標(biāo)信息都是經(jīng)過第三方機構(gòu)去發(fā)布信息之類的。參加競標(biāo)的工廠取了收取材料費還有服務(wù)費之類的一些費用。因此校服價格方面都是比較高的?？偨Y(jié)客戶可以在網(wǎng)絡(luò)上定做校服，特別是通過網(wǎng)上做校服工廠的官網(wǎng)進行定做?？梢韵韧ㄟ^網(wǎng)上先了解情況，當(dāng)交談什么都比較滿意有意向的時候，可以直接考擦工廠再進行定做校服。這樣成品方面可以更好的用到校服方面去。晉江幼兒校服生產(chǎn)廠家九十年代及二十一世紀(jì)初校服顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。
【韓國】韓國人崇尚“勤勉、樸素、博愛”，腳踏實地、不浮躁、不逾矩、忠于職守。因此韓國人也非常注重制服類服裝。1、校服款式的西化盡管韓國氣候四季分明，但中學(xué)校服并未因寒冷而舍棄男女生的性別差異，韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙，以保暖的毛質(zhì)緊身長襪代替長褲，這樣既注重了校服的保暖性，又保證了款式的美觀和男女校服的差別。韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，下身女生為及膝裙，男生為長褲；春秋校服上身為長袖襯衫，部分配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校徽一般以機繡的方式繡于校服上衣左胸位置。有些學(xué)校的校服還有統(tǒng)一的配飾，如帽子、長襪等。韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業(yè)競爭，并逐步形成特有品牌。校服制造商在銷售中非常注意廣告宣傳，很多校服品牌不惜以重金邀請當(dāng)紅青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就請當(dāng)紅偶像文根英為代言人。韓國校服的生產(chǎn)銷售已形成較成熟的商業(yè)化運作模式，并且具有自己的品牌和風(fēng)格。
【澳大利亞】澳大利亞的校服主要是深藍色西裝、深灰色西褲、白襯衫和斜條紋領(lǐng)帶，有些學(xué)校還規(guī)定男生必須穿系帶的黑皮鞋和白襪子。上體育課的時候，男生還有專門的運動服，一般為白色T恤和深藍色短褲。不論男女都要穿系帶黑皮鞋和白襪子，平時都穿校服，上體育課的時才換運動服。【馬來西亞】馬來西亞是個相對保守的國家，因此大部分學(xué)校對男生的著裝也有非常嚴(yán)格的規(guī)定，尤其是某些收費昂貴的私立學(xué)校，一身潔白的校服不只沒有一絲褶皺，質(zhì)料也非?？季俊Ｏ啾戎?，收費低廉的公立學(xué)校就比較隨意一些，多為白襯衫配西褲或西裝短褲。女生裙子要到膝蓋以下，襯衣要遮住手肘?！灸戏恰坎坏ば７戏切７蝗缒抢锏乃{天白云，色彩鮮明，藍天的顏色也是校服喜歡采用的色系。南非是由阿非利康人和黑人組成的，所以校服顏色要兼顧到黑白膚色的特點，這種艷麗的藍色既襯托了金發(fā)碧眼又提亮了巧克力膚色，一箭雙雕。運動校服是作為中國大陸的主校服。
校服產(chǎn)生背景：校服，在當(dāng)時由于部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補訂等等。顏色太鮮艷的小學(xué)生校服，含鉛量會很高，因為添加了很多染色材料。晉江幼兒校服生產(chǎn)廠家
三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍比較流行的十年。晉江幼兒校服生產(chǎn)廠家
河南:河南宏力學(xué)校:河南宏力學(xué)校是一所集現(xiàn)代化寄宿制民辦學(xué)校。校服分制服和運動裝系列，不只能滿足學(xué)生校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活，更充分考量該校學(xué)生參與不同場合與對外交流的著裝需求，優(yōu)雅的灰色西褲和毛衣襯衫組合，金色?；?，紅藍相間領(lǐng)結(jié)作為搭配，學(xué)院風(fēng)十足，考慮到學(xué)生運動量大的特點，運動服采用了透氣性好的材質(zhì)。四川:四川綿陽中學(xué)實驗學(xué)校:藏色的制服穩(wěn)重典雅，藍白相間的運動服充滿活力，筆挺的設(shè)計，先進的工藝，如今YOOKNET校服，已是綿陽中學(xué)實驗學(xué)校比較好的展現(xiàn)載體和美麗的風(fēng)景。浙江:浙江金華一中:金華第一中學(xué)創(chuàng)建于1902年，校服是黑衣白褲的經(jīng)典搭配，輔以紅領(lǐng)鑲邊，金色?；铡ζ湫@標(biāo)準(zhǔn)色的提煉與應(yīng)用，YOOKNET校服很好的詮釋了其倡導(dǎo)的“人杰地靈金一中，求實創(chuàng)新育英才”的育人理念。晉江幼兒校服生產(chǎn)廠家
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