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來源: 發(fā)布時間:2019-12-05

    四周有36根大理石的多立克式柱子圍繞,象征林肯時期美國的36個州。雖然平面似古希臘神廟,但沒有通常希臘神廟的山花,而是一個團(tuán)進(jìn)去的屋頂層,放在古典柱式的頂部。紀(jì)念堂內(nèi)部用排列柱將平面劃分為一個主廳和兩個側(cè)廳,側(cè)廳內(nèi)墻壁上繪制了表現(xiàn)林肯一生中*****成就和重要事件的壁畫。整個紀(jì)念堂的高潮是正對入口位于主廳**的林肯雕像。在從入口到雕像這一縱向序列的引導(dǎo)下,人們會感受到氣氛的莊嚴(yán)。爾后人們會漸漸看清這尊在散射入室的陽光照射下表情嚴(yán)肅的林肯雕像,林肯雕像的布置和縱橫方向巧妙的序列引導(dǎo)形成了莊嚴(yán)肅穆的氣氛,這是這座紀(jì)念建筑設(shè)計上的杰出手筆。三、包豪斯校舍,德國(1926年)建筑師:w.格羅皮烏斯此建筑群由***建筑師W.格羅皮烏斯設(shè)計,建于德國德紹市。它由包豪斯教學(xué)樓、實(shí)習(xí)工廠和學(xué)生宿舍三部分組成。空間布局的特點(diǎn)是根據(jù)使用功能組合為既分又合的群體,既**分區(qū),又方便聯(lián)系。教學(xué)樓與實(shí)習(xí)工廠均為四層,占地**多。宿舍在另一端,高六層,連接二者的是兩層的飯廳兼禮堂。居于群體中樞并連接各部的是行政、教師辦公室和圖書館。建筑占地面積為2630平方米。這樣不同高低的形體組合在一起,既創(chuàng)造了在行進(jìn)中觀賞建筑群體給人帶來的時空感受。同時,藝術(shù)設(shè)計也是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科。虹口區(qū)是什么文化藝術(shù)誠信推薦

    技術(shù)的不斷發(fā)展使多媒體元素在網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計中的綜合運(yùn)用越來越***,使瀏覽者可以享受到更加完整的視聽效果。這些新技術(shù)的出現(xiàn),也對網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計提出了更高的要求。網(wǎng)頁的版式設(shè)計同報刊雜志等平面媒體的版式設(shè)計有很多共同之處,它在網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計中占據(jù)著重要的地位。所謂網(wǎng)頁的版式設(shè)計,是在有限的屏幕空間上將視聽多媒體元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合,將理性思維個性化的表現(xiàn)出來,是一種具有個人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視聽傳達(dá)方式。它在傳達(dá)信息的同時,也產(chǎn)生感官上的美感和精神上的享受。但網(wǎng)頁的排版與書籍雜志的排版又有很多差異。印刷品都有固定的規(guī)格尺寸,網(wǎng)頁則不然,它的尺寸是由讀者來控制的。這使網(wǎng)頁設(shè)計者不能精確控制頁面上每個元素的尺寸和位置。而且,網(wǎng)頁的組織結(jié)構(gòu)不像印刷品那樣為線性組合,這給網(wǎng)頁的版式設(shè)計帶來了一定的難度。折疊版式設(shè)計版式設(shè)計,是指書籍正文的全部格式設(shè)計。一般而言.除封面、環(huán)襯和扉頁之外,前言也包括在其中。每幅版式中文字和圖形所占的總面積被稱為版心,版心之外上面空間叫做天頭,下面叫地腳,左右稱為內(nèi)口、外口。中國傳統(tǒng)的版式天頭大于地腳,是為了讓人作"眉批"之用。西式版式是從視覺角度考慮。上海一對一文化藝術(shù)項(xiàng)目它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。

    那就是室內(nèi)裝修和室外裝修的區(qū)別。由此可以看出,室內(nèi)設(shè)計的叫法也很不妥,其限定性概念顯然是將室外裝飾設(shè)計排斥在外,致使圍繞建筑外立面和小環(huán)境的裝飾設(shè)計,出現(xiàn)建筑、室內(nèi)、園林、景觀等各設(shè)計施工行業(yè)競相插足的現(xiàn)象。環(huán)境藝術(shù)幾乎涵蓋了地球表面的所有地面環(huán)境和與美化裝飾有關(guān)的所有設(shè)計領(lǐng)域。***的環(huán)藝設(shè)計:一、赫爾辛基火車站,芬蘭(1906~1916年)建筑師:E.沙里寧芬蘭赫爾辛基火車站建于1906~1916年,是本世紀(jì)初車站建筑中的珍品,也是北歐早期現(xiàn)代派范疇的重要建筑實(shí)例,但基本上還是折衷主義的。它輪廓清晰,體形明快,細(xì)部簡練,既表現(xiàn)了磚石建筑的特征,又反映了向現(xiàn)代派建筑發(fā)展的趨勢。赫爾辛基火車站的設(shè)計者是***建筑師艾里爾·沙里寧(ElielSaarinen,1873~1950年),赫爾辛基火車站是他的浪漫古典主義建筑的**作,雖有古典之厚重格調(diào),但又高低錯落,方圓相映,因而生動活潑,有紀(jì)念性而不呆板,被視為20世紀(jì)建筑藝術(shù)精品之一。二、林肯紀(jì)念堂,美國華盛頓(1919~1922年)建筑師:H.培根林肯紀(jì)念堂由美國建筑師亨利·培根設(shè)計,坐落在摩爾林蔭大道末端的一處人造高地上,面積為2200平方米,對面是華盛頓紀(jì)念碑。紀(jì)念堂吸取了古希臘神廟的傳統(tǒng)手法。

    觀眾人山人海,把瓦官寺擠得水泄不通。募集的錢早超過了100萬。這個年青的畫家就是顧愷之。顧愷之在繪畫上的**大貢獻(xiàn)是他的"傳神"主張。史書記載,他畫人物像,曾數(shù)年不點(diǎn)瞳仁,人問緣故,他說:"四肢的美丑,無關(guān)于人的奧妙。傳神寫照,全在眼睛里。"嵇康《送秀才入軍詩》中有這樣的句子:"目送歸鴻,手揮五弦。"顧愷之從繪畫角度總結(jié)說:"畫'手揮五弦'容易,畫'目送歸鴻'困難。"他認(rèn)為"目送歸鴻"意在像外,要把這種意蘊(yùn)通過繪畫表現(xiàn)出來是十分困難的。殷仲堪一只眼瞎了,顧愷之要給他畫像,他死活不干。顧愷之勸他說:"你不用怕。我只畫你的瞳仁,然后用飛白的方法拂掠,你的眼睛就會像輕云蔽日一樣啦。"飛白是書法的一種,筆畫中露出絲絲白地,如枯筆書寫。顧愷之用這種方法畫殷仲堪的眼睛,果然非常有神。生活中,顧愷之是一個富于智慧、幽默豁達(dá)的人?!稌x書》顧愷之傳說他"好諧謔"。他曾是桓溫的幕僚,桓溫死后,他去桓溫墓地拜謁,作詩云:"山崩溟海竭,魚鳥將何依?"有人和他開玩笑,問他,以前桓溫很看重你,能把你哭桓溫的樣子描述一下嗎?顧愷之答道:"聲如震雷破山,淚如傾河注海。"之后他在殷仲堪手下任職。有一年,他自荊州回江南探親,殷仲堪送了他一條帆船。使之不但具有審美功能,還具有實(shí)用功能。

    藝術(shù)設(shè)計師不但要有藝術(shù)設(shè)計的才能,更要有合作的精神,還要有合理統(tǒng)籌整個流程的能力。藝術(shù)設(shè)計的特點(diǎn)就決定了,你不但是個藝術(shù)家還要是個思想家,更是個行動家。折疊編輯本段學(xué)科科目景觀建筑設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、三維動畫、視頻設(shè)計、音頻藝術(shù)、互動媒體、工業(yè)設(shè)計等。動畫設(shè)計方向強(qiáng)調(diào)堅實(shí)的繪畫基礎(chǔ)和美術(shù)功底,注重學(xué)生的審美素質(zhì)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。學(xué)生在該專業(yè)將學(xué)習(xí)諸如動畫運(yùn)動規(guī)律、動作設(shè)計、動畫材料等專業(yè)基礎(chǔ)課程,同時學(xué)習(xí)劇作、視聽語言、表演與肢體語言等相關(guān)的電影知識。在綜合藝術(shù)素質(zhì)提升的同時,學(xué)生將學(xué)習(xí)各種動畫制作軟件并探索各種先進(jìn)的創(chuàng)作技術(shù)。學(xué)生在校期間有條件根據(jù)自己的想法創(chuàng)作**動畫藝術(shù)短片,教師將根據(jù)學(xué)生具體情況指導(dǎo)學(xué)生完成短片創(chuàng)作;學(xué)生畢業(yè)時將掌握從前期策劃、中期制作和后期合成這一完整的動畫制作流程,制作出具有專業(yè)水平的動畫作品。動畫運(yùn)動規(guī)律、材料動畫、動畫藝術(shù)概論、動作設(shè)計、電影視聽語言、分鏡頭劇本設(shè)計、導(dǎo)演基礎(chǔ)、動畫片創(chuàng)作等。景觀建筑設(shè)計方向主要是為我國的景觀建筑設(shè)計和規(guī)劃事業(yè)輸送專業(yè)人才。教學(xué)內(nèi)容綜合了藝術(shù)設(shè)計、景觀建筑設(shè)計規(guī)劃和園林方面的專業(yè)課和基礎(chǔ)課,除教學(xué)以外。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)亦有被稱為專業(yè)設(shè)計專業(yè)。長寧區(qū)特色服務(wù)文化藝術(shù)客戶至上

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    《文化藝術(shù)》是地震出版社出版的圖書,作者是何躍青。本書主要講述了中國五千多年來的繪畫藝術(shù),顧愷之繪畫大師等有關(guān)作品的內(nèi)容?;拘畔幕囆g(shù)作者何躍青出版社地震出版社裝幀平裝目錄1內(nèi)容簡介2作品鑒賞折疊編輯本段內(nèi)容簡介作為該套叢書之一的《文化藝術(shù)》,將帶領(lǐng)讀者一睹五千年的文明風(fēng)采。日往月來,物換星移,幾千年來,人類走過了的文化藝術(shù)逐漸變遷。格外活躍,并促進(jìn)了藝術(shù)的發(fā)展。作為奠立中國繪畫理論基礎(chǔ)的"傳神傳"、"六法論"就是在這一時期提出的。在繪畫上,被尊為畫祖的顧愷之和他的卷軸畫**具有a6513865-e9d6-4216-8103-a顧愷之(344~405),原名長康,字虎頭,出生于晉陵(江蘇無錫)一個官僚家庭。年青時做過官,有機(jī)會游覽各地的名山大川。他性格詼諧,精通詩文,時人稱他"才絕、畫絕、癡絕",畫史上關(guān)于他的軼事有不少記載。有一年,當(dāng)時的都城建康(今南京)城里要修建一座寺廟--瓦官寺,主持和尚靠化緣募集不到資金而一籌莫展。這時候來了個年青人,說要捐100萬錢。主持僧以為他吹牛,起初不相信。青年人提出要在一面粉刷好的墻上畫一幅維摩詰(傳說中一個信佛教但不出家的居士)像,可以向前來觀看他作畫的人征集捐款。就這樣,一連三天。虹口區(qū)是什么文化藝術(shù)誠信推薦

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