人才培養(yǎng)目標定位不清，畢業(yè)生就業(yè)困難

  以往，很多技工院校計算機專業(yè)“重理論、輕實踐”，“重科學、輕技術”，培養(yǎng)的計算機人才難以滿足社會的需求，使越來越多的技工畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難，這不符合計算機專業(yè)教學的初衷，即在計算機專業(yè)的基礎上培養(yǎng)學生的專業(yè)能力與綜合素質。很多技工院校計算機專業(yè)在學生培養(yǎng)過程中顯現(xiàn)出了趨同性，沒有鮮明地體現(xiàn)出院校的教學特色。由于人才培養(yǎng)目標不科學、不規(guī)范，可操作性不強，所以很難起到**專業(yè)教育和培養(yǎng)人才的作用。大多數技工院校對學生的綜合素質的培養(yǎng)不夠重視，致使計算機專業(yè)的培養(yǎng)目標不清楚，沒有一條明確的指導路線。用這樣的方法培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，由于與社會需求有一定的差距，所以就業(yè)較困難。 想學城市軌道交通車輛運用與檢修專業(yè)就到甘肅新科軌道學校。新科軌道高鐵學校學院

營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)勤奮好學的學習習慣。學生在學校表現(xiàn)差往往是因為學習成績差引起的。面對當前技校生綜合素質偏差的現(xiàn)狀，學校有的放矢地開出“良方”，就顯得尤為重要。因此端正學生學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習興趣,應是思想***工作中**重要的工作。為了做好這項工作,我認為應從以下幾方面做起。

  首先就是要在學校樹立尊重知識，尊重人才的良好風氣。尊重知識，尊重人才是我們黨和國家的大政方針。作為我們學校來說，更應該強調人才的重要，知識的價值。作為學生來說，就是要認真學習好學校開設的各種文化理論課，認真學好各種專業(yè)技能。我們提倡成績越好越光榮，技能水平越高越光榮，鄙視“白卷”生，無能生，讓既無能又無德的學生在我們學校無立足之地，從而形成認真學習，刻苦鉆研，積極向上的良好學風。 蘭州新科學校有哪些專業(yè)想學數控技術應用專業(yè)就到甘肅新科軌道高鐵技工學校。

        學校緊貼國家教育方針，堅持“企業(yè)需要什么人才、學校培養(yǎng)什么人才”的原則，時刻關注社會發(fā)展趨勢，緊密圍繞學生就業(yè)和升學，合理開設專業(yè)。實行“教學+實踐+就業(yè)”一體化的發(fā)展戰(zhàn)略。通過與校外實習相結合的教學模式，與企業(yè)開展定向培養(yǎng)、定向學習，共同制定實施人才培養(yǎng)計劃。通過理論學習、崗前實習與社會實踐相結合的培養(yǎng)模式，從根本上解決了學生學習與專業(yè)對口、就業(yè)穩(wěn)定性之間的矛盾。學生修完規(guī)定課程，考試合格，中專頒發(fā)上級主管單位驗印的職業(yè)中專畢業(yè)證書。

       甘肅新科工業(yè)學校是經甘肅省教育廳批準成立的一所培養(yǎng)應用型、技能型、實用型人才的普通中等專業(yè)學校。學校位于蘭州市城關區(qū)竇家山（馬家梁）88號，交通便利，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。經過多年的建設和發(fā)展，甘肅新科工業(yè)學校已由傳統(tǒng)模式的普通中專學校向以工為主、面向市場、面向企業(yè)的多渠道、多專業(yè)培養(yǎng)復合型人才發(fā)展的綜合性中專學校。學校以順應時代發(fā)展需要和企業(yè)的需求，尤其是近年來各大城市高鐵、地鐵輕軌列車的迅猛發(fā)展，所需人才緊缺，學校緊緊抓住這一機遇，在原有的傳統(tǒng)專業(yè)基礎上，又增設了鐵路客運服務、城市軌道交通運營管理、電氣化鐵道供電、鐵道車輛運用與管理、電子商務、鐵道運輸管理、學前教育、無人駕駛等專業(yè)。西北比較大的軌道學校就甘肅新科。

在任務驅動模式中讓學生尋找工藝或市場痛點

一體化教學的課程設計多以任務驅動為導向，其某一次學習任務往往以一項具體工作任務的提出為起點。許多教師在制定工作任務時拘泥于教材，生搬硬套課本章節(jié)，卻忽視了學生在日后工作中要切實面對的實際問題。創(chuàng)業(yè)項目的挖掘非常強調要抓住市場的痛點，而從社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境的角度來說，也只有能夠迎合市場痛點的創(chuàng)業(yè)項目，才會有強大的生命力與廣闊的發(fā)展空間。我們不妨在工作任務設計中，拿出一部分任務放手讓學生去尋找工藝或市場痛點，由他們自己制定工作內容，從而培養(yǎng)他們深入思考、細致分析、洞察行業(yè)發(fā)展的能力。 學高鐵專業(yè)就到蘭州新科軌道學校。甘肅新科軌道高鐵學校哪個專業(yè)適合男生上

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    電子商務專業(yè)介紹培養(yǎng)社會主義市場經濟建設和社會發(fā)展需要的，具有高尚的職業(yè)道德、較強的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，掌握基本的文化科學基礎知識、專業(yè)知識和基本的職業(yè)技能，具備電子商務基礎實踐技能，能適應互聯(lián)網經濟發(fā)展的需要，在各商貿、企事業(yè)單位從事基礎性電子商務工作的高素質勞動者和初級或中級的技能型人才。通過思想政zhi道德和專業(yè)技能教育，增強學生的責任意識、敬業(yè)意識、奉獻意識、創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的心理素質以及與人交往能力和就業(yè)能力；掌握本專業(yè)所必需的理論知識和基本技能；能夠運用電子商務技術進行企業(yè)的營銷、財務、物流等管理，具有電子商務和電子商務網站的維護和管理能力。在身體素質方面：身體健康，能精力充沛的工作。 新科軌道高鐵學校學院