小升初是自己孩子重要的一年，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和健康，是他們?cè)谛W(xué)的生活成為他們?yōu)槊篮玫幕貞?。學(xué)會(huì)教自己的孩子制定小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃，是非常好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使自己的孩子更好地應(yīng)對(duì)考試。那么如何制定好小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃？首先、幫助孩子梳理一下自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn)等；然后再合理地分配時(shí)間，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。其次、引導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間，這段時(shí)間里家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃確定目標(biāo)學(xué)校。對(duì)應(yīng)試教育有著長(zhǎng)期深入研究的西安安三中辦公室主任劉偉提醒各位家長(zhǎng)：“期中考試到期末雖然還有半年，看似時(shí)間充裕，其實(shí)真正充分利用的時(shí)間所剩無(wú)幾。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)早些將準(zhǔn)備工作做好。六年級(jí)的孩子還處于懵懂時(shí)期，對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，這就需要家長(zhǎng)們以引導(dǎo)為主，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子逐步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。幫助孩子合理地支配時(shí)間、利用時(shí)間?！蓖瑫r(shí)，家長(zhǎng)從現(xiàn)在起重要的工作就是密切關(guān)注各名校的招生信息了，要盡早確定孩子要考入的中學(xué)，并對(duì)該學(xué)校的辦學(xué)水平、招生范圍以及特點(diǎn)做一番了解。除此之外。兩周提升數(shù)學(xué)成績(jī)，名師1對(duì)1分析，開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校名額領(lǐng)?。《昙?jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

貴陽(yáng)開(kāi)智數(shù)學(xué)培訓(xùn)計(jì)算引入是指通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)計(jì)算引出概念。教材中有些概念既不便用實(shí)例引入，又與已有概念聯(lián)系不大，就可以通過(guò)對(duì)運(yùn)算的觀察分析，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的本質(zhì)特征，揭示數(shù)量或形的本質(zhì)屬性，達(dá)到引出概念的目的。如教學(xué)“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”時(shí)，可以先給出幾個(gè)乘積是1的兩個(gè)數(shù)相乘的算式，如“3/8×8/3 7/15×15/7 3×1/3 1/80×80”，讓學(xué)生計(jì)算出結(jié)果，再觀察、分析，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，繼而引出“倒數(shù)”定義。貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校是貴陽(yáng)市本土的一家老牌培訓(xùn)學(xué)校，我們主要開(kāi)設(shè)的課程有數(shù)學(xué)培訓(xùn)、奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)、新英語(yǔ)培訓(xùn)、新語(yǔ)文培訓(xùn)、物理化等各方面的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，歡迎廣大學(xué)子來(lái)到開(kāi)智提升自己，要沖刺，到開(kāi)智，貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校歡迎你！二年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班高〔開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)?！硨W(xué),考個(gè)130并不難，新創(chuàng)指針數(shù)學(xué)帶你兩周提升30分！

    辦法二：閉嘴多聽(tīng)多看為什么小朋友一到家就躲進(jìn)房間？小朋友怕什么？怕家長(zhǎng)的嘮叨。假如妻子在廚房做飯，丈夫在旁邊嘮叨，要放鹽，要放油，火太大了，菜要洗干凈，妻子會(huì)不會(huì)嫌煩？假如你工作時(shí)，同事一會(huì)說(shuō)你要這樣，一會(huì)告知你要那樣，你會(huì)不會(huì)嫌煩？有家長(zhǎng)說(shuō)，每次我都對(duì)小朋友講道理，他便是不聽(tīng)，我該如何辦？我要問(wèn)，你講道理有沒(méi)有效果？假如醫(yī)生時(shí)沒(méi)有效果會(huì)不會(huì)重新選擇一種辦法？同樣，你嘮叨不休，小朋友一聽(tīng)就煩，你有沒(méi)有想到過(guò)要換一種辦法？有一位母親咽喉長(zhǎng)了結(jié)節(jié)，手術(shù)后，醫(yī)生告知她必須噤聲一個(gè)月。小朋友考試沒(méi)考好，回來(lái)告知媽媽，假如是以前，她一定會(huì)大聲批評(píng)小朋友，并嘮叨不休。但這一次她不能說(shuō)話，只好摟住小朋友，用手撫摸著小朋友。小朋友次發(fā)覺(jué)媽媽沒(méi)有嘮叨，而且還很親切，一下子認(rèn)為非常幸福。就這樣過(guò)了一個(gè)月，媽媽沒(méi)有抱怨小朋友一句，小朋友成績(jī)居然直線上升。因此有人說(shuō)一個(gè)家庭假如媽媽閉嘴的話，家里將有兩個(gè)人獲得解脫：一個(gè)是父親，一個(gè)是小朋友。辦法三：適當(dāng)?shù)馁p識(shí)小朋友這是一個(gè)的教育辦法。有人采訪一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得到者，問(wèn)他取得如此輝煌的成績(jī)?cè)蚓烤故鞘裁?。他說(shuō)我要感謝我的母親，然后講了發(fā)生在童年時(shí)的一件小事。他說(shuō)。

貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：數(shù)學(xué)啟蒙的黃金期并不長(zhǎng)

意大利教育家蒙特梭利曾歷時(shí)十幾年調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)敏感期只有2～6歲這幾年。

這個(gè)年齡段的孩子會(huì)更擅長(zhǎng)模仿，且記憶力。

美國(guó)哈佛兒童發(fā)展研究中心也指出，幼兒思維能力發(fā)展的高峰期就是在兒童6歲之前。

如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)黃金期，以后再用十倍百倍的努力來(lái)培養(yǎng)，都可能再難達(dá)到高峰。貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校是貴陽(yáng)市本土的一家老牌培訓(xùn)學(xué)校，我們主要開(kāi)設(shè)的課程有數(shù)學(xué)培訓(xùn)、奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)、新英語(yǔ)培訓(xùn)、新語(yǔ)文培訓(xùn)、物理化等各方面的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，歡迎廣大學(xué)子來(lái)到開(kāi)智提升自己，要沖刺，到開(kāi)智，貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校歡迎你！ 10個(gè)初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生必懂！

    輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，的確是件難事。很多時(shí)候，不寫作業(yè)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳。每次輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)都如同渡劫一般，那么怎么去正確輔導(dǎo)孩子呢？一、番茄鬧鐘法。把孩子從放學(xué)到睡覺(jué)之前的這段時(shí)間做出詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃。并且用一個(gè)小鬧鐘定時(shí)。比如：16：30-17：00是娛樂(lè)時(shí)間，17：00-17：30是寫作業(yè)時(shí)間等等，讓孩子可以勞逸結(jié)合。并且當(dāng)孩子按照行程完成時(shí)，給予孩子一定的鼓勵(lì)。二、對(duì)于孩子不會(huì)做的題目要分析孩子為什么不會(huì)做，是孩子上課沒(méi)有聽(tīng)？還是孩子理解不到位或者是題目難度已經(jīng)嚴(yán)重地超出孩子們的認(rèn)知范圍。這樣就可以真正了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候一定要有耐心孩子的心智跟成人不同，對(duì)于問(wèn)題的思考層面跟看待方式跟成人不同，家長(zhǎng)要善于從孩子的角度出發(fā)去幫助孩子解答疑問(wèn)，學(xué)會(huì)換位思考。盡量借助書本內(nèi)容來(lái)解決孩子作業(yè)上的疑問(wèn)，少用手機(jī)跟電腦，尊重孩子內(nèi)心的感受，不要為孩子的“愚鈍”而發(fā)牢。四、聚焦孩子的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子而言，應(yīng)該先幫孩子復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，關(guān)注孩子對(duì)書本知識(shí)掌握的情況。幫助孩子有針對(duì)性地鞏固跟強(qiáng)化書本內(nèi)的重點(diǎn)內(nèi)容。幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，再慢慢增加習(xí)題的難度。總之。高中數(shù)學(xué)差？這里的高中數(shù)學(xué)成績(jī)差？二年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

如何提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？這里有方法！二年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：有專家做過(guò)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，大概有40%以上的人是不喜歡數(shù)學(xué)的，甚至提起數(shù)學(xué)就充滿厭惡和恐懼；可是又有一部分人一生癡迷數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)才是美的代言。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣極端的情況呢，其實(shí)數(shù)學(xué)的魅力是毋庸置疑且深不可測(cè)的，不喜歡數(shù)學(xué)的人主要是因?yàn)闆](méi)有正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。

他們對(duì)數(shù)學(xué)的記憶停留在了枯燥的公式和繁瑣的定理中，因此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了很深的誤會(huì)。

有家長(zhǎng)曾經(jīng)有過(guò)這樣的吐槽，自家的孩子在幼兒園直到小學(xué)一二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，幾乎每次都能考滿分，可是為什么一到高年級(jí)就突然感到吃力甚至一落千丈了呢？

原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榈湍昙?jí)的時(shí)候孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更多的停留在記憶層面，只是記住了簡(jiǎn)單的算術(shù)和公式，其實(shí)并沒(méi)有建立真正的數(shù)學(xué)思維，沒(méi)有真正理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵。貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校是貴陽(yáng)市本土的一家老牌培訓(xùn)學(xué)校，我們主要開(kāi)設(shè)的課程有數(shù)學(xué)培訓(xùn)、奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)、新英語(yǔ)培訓(xùn)、新語(yǔ)文培訓(xùn)、物理化等各方面的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，歡迎廣大學(xué)子來(lái)到開(kāi)智提升自己，要沖刺，到開(kāi)智，貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校歡迎你！ 二年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

貴陽(yáng)市花溪區(qū)開(kāi)智尚才培訓(xùn)學(xué)校有限公司總部位于 觀水路46號(hào)(中科嘉園二樓)[西湖辦事處]，是一家開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校以“思維訓(xùn)練，教材拓展”為教學(xué)內(nèi)容，以“思維產(chǎn)出”為教學(xué)目的，形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法和完善的服務(wù)體系。學(xué)科涵蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。是貴州省內(nèi)規(guī)模較大、綜合實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。的公司。開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供數(shù)學(xué)培訓(xùn)，英語(yǔ)培訓(xùn)，語(yǔ)文培訓(xùn)。開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校在行業(yè)的從容而自信。