貴陽開智培訓(xùn)學校為您推薦：提高小學生對數(shù)學的熱愛度以及思維，除了自身的興趣度，更多的是首先利用演示、操作。演示可把圖由靜變動,能更好吸引學生的注意，起到直觀的效果;操作是.種輔助的教學手段，恰當運用直觀操作，師生互動，讓學生運用多種感官參與學習。這樣，既提高了學生學習數(shù)學興趣，又增強了思維能力。其次保護好小學生的學習好奇心。好奇心是對所發(fā)生的新異事物感到驚奇，引發(fā)疑問，進行探究的心理傾問，它也能激發(fā)學生強烈的求知欲和濃厚的學習興趣，有助于點燃思維的火花。第三克服以教師思維代替學生思維、教師講、問牽著學生聽、答的教學現(xiàn)象。要為學生留出足夠的思維活動的空間，讓學生利用自己的學習方式，在已有的生活經(jīng)驗和認知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，自己動手、動腦、動口，在活動探究中發(fā)揮創(chuàng)造性，進行自主的建構(gòu)。第四要考慮到學生現(xiàn)有心理水平，按照維果茨基的近發(fā)展區(qū)原理，為學生創(chuàng)造一定問題情境，是引發(fā)學生思維活動的外部環(huán)境因素。古人云:“學起于思，思源于疑”。有疑才能引發(fā)學生的求知欲，才能使他們處于積極主動的狀態(tài)。在教學時通過談話、設(shè)問、提問、實驗等各種方法，創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，積極調(diào)動學生對數(shù)學的積極性。 這是有多好？一份“數(shù)學?？冀Y(jié)論”，剛發(fā)竟被數(shù)萬考生瘋轉(zhuǎn)！小學數(shù)學培訓(xùn)機構(gòu)

    初三數(shù)學沖刺中考數(shù)學輔導(dǎo)數(shù)學不管是在小學還是初中，都是學生頭疼的對象之一。初中生如何在數(shù)學大逆襲？上補課機構(gòu)，使勁瘋狂練習數(shù)學？毫無頭緒的學習方法不可取。數(shù)學大逆襲，名思老師告訴你三大點。1、復(fù)習數(shù)學學習是一個艱難且漫長的過程，中考在即數(shù)學復(fù)習是為了將以前學過的知識再次梳理清楚，將不懂的拎出來，勤加練習。但名思老師要強調(diào)一點，復(fù)習不是生記硬背所有的知識，而是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系。2、精益求精考題中基礎(chǔ)題占據(jù)大部分，也是容易丟分的地方。所以名思老師建議大家要在知識方面勤下功夫。對待在簡單的題目，也要下筆去完成它，往往丟分在細節(jié)上，尤其是在綜合題上。復(fù)習數(shù)學可以根據(jù)考試大綱，有序安排學習目標，尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間聯(lián)系。精益求精，吃透知識，掌握考試技巧。3、基本訓(xùn)練平時數(shù)學學習，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，起到補充作用。名思老師強調(diào)數(shù)學基礎(chǔ)訓(xùn)練離不開精練。精練就是要做經(jīng)典題目，一題多解，訓(xùn)練自己抽象思維能力。南明區(qū)高中數(shù)學培訓(xùn)數(shù)學成績不好還是直接補習，這些問題答題都在這里！

    數(shù)學學習方法100條，你要的這里都有！往期數(shù)學學習法薈萃數(shù)學：1.學好數(shù)學要抓住三個“基本”：基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。2.做完題目后一定要認真總結(jié)，做到舉一反三，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。3.一定要了解數(shù)學概念，不能以偏概全。4.學習概念的終目的是能運用概念來解決具體問題，因此，要主動運用所學的數(shù)學概念來分析，解決有關(guān)的數(shù)學問題。5.要掌握各種題型的解題方法，在21b0381e-9765-4a7a-b19a-b中有意識的地去總結(jié)，慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習慣。6.要主動提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理解。7.在學習中，要有意識地注意知識的遷移，培養(yǎng)解決問題的能力。8.要將所學知識貫穿在一起形成系統(tǒng)，我們可以運用類比聯(lián)系法。9.將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識體系和內(nèi)容。10.在數(shù)學學習中可以利用口訣將相近的概念或規(guī)律進行比較，搞清楚它們的相同點，區(qū)別和聯(lián)系，從而加深理解和記憶。弄清數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，透徹理解概念，知道其推導(dǎo)過程，使知識條理化，系統(tǒng)化。11.學習數(shù)學，不要關(guān)注題型。

    在平時的考試中，老師可以模擬中考的命題。試題來源于教材改編和自編，注重信息收集和新題型的探索，注重考查學生的基本數(shù)學思想和方法。每次考試結(jié)束后，老師和學生都要及時進行總結(jié)，讓老師更深刻地把握中考復(fù)習，幫助學現(xiàn)差距，努力拼搏。制定合理的復(fù)習計劃一個切實可行的復(fù)習計劃，可以讓復(fù)習有條不紊的進行，事半功倍。在我們看來，中考數(shù)學四輪復(fù)習。一輪，找出初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡(luò)，進行基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習。近年來，很大一部分(70%以上)的試題被安排用于考查基礎(chǔ)知識和方法。全卷基礎(chǔ)知識覆蓋面廣，起點低。很多試題來源于課本，課本中可以找到原型，有些是經(jīng)過加工、組合、擴展、拓展的。復(fù)習過程中，要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，關(guān)注新教材中的新知識，系統(tǒng)整理教材中的知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進行變式訓(xùn)練，達到舉一反三、取長補短的目的，以應(yīng)對一切變化，提高適應(yīng)性。 名師輔導(dǎo)您的孩子學習數(shù)學思維，暑期輔導(dǎo)班開智培訓(xùn)學校！

貴陽開智數(shù)學輔導(dǎo)中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有的孩子在上到小學一年級后，還會把加法運算當做減法來做，多數(shù)有兩種可能：一是孩子比較粗心大意，還有可能是孩子尚未理解加、減的意義，混淆概念造成失誤。家長不要因此過多責罵孩子，比較好借助身邊的實物給孩子講解加、減各代表什么。

一般小學一年級學生通過一學期學習訓(xùn)練后，20以內(nèi)的加減運算不必再靠手指，可憑心算得出答案。但不排除有5%～10%的孩子，由于數(shù)感較差，又缺少思考的習慣，導(dǎo)致心算能力難過關(guān)。

遇到這種情況，家長不能失去信心，首先要跟孩子的數(shù)學老師溝通，希望老師在校期間能給予適當訓(xùn)練，并及時鼓勵。同時，家長要有意識地培養(yǎng)孩子的數(shù)感。比如：帶孩子買東西，讓孩子幫忙算算該付多少錢，該找多少錢，讓其感受數(shù)在生活中無處不在以及對生活的影響。 高考數(shù)學不用愁！高考沖刺秘籍!#{貴陽}爸媽注意！六年級數(shù)學補習機構(gòu)

報了很多輔導(dǎo)班,孩子數(shù)學還是差?來〔開智培訓(xùn)學?！?小學數(shù)學培訓(xùn)機構(gòu)

    哪怕我知道憑我自己的能力教他們綽綽有余。你看，家長對孩子的影響多么大。三、對孩子的進步，要及時夸獎。這種夸獎，不一定是物質(zhì)上的，往往精神上的作用大，影響也大，反之，危害也大。就像我小時候，當我本以為要得到媽夸獎時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不但沒有滿足我這種心理需求，反而繼續(xù)向別人說我數(shù)學成績不好。這樣一來，我就懶得去愛數(shù)學了，反正每次有70、80分就夠了。試想，如果當時媽媽對我說，寶貝，你真棒，進步了哦！說不定，我現(xiàn)在也成數(shù)學老師了呢。四、和孩子一起學習。家長是孩子的老師，讓孩子愛上學數(shù)學的好方法就是和孩子一起學習。不管你有沒有學過數(shù)學，不管你會不會做，陪著孩子，讓他感覺到你對數(shù)學的喜愛，慢慢的他就愛上了。若是你能和孩子一起學習，那是好不過。你可以讓孩子把在學校學到的東西再回來教你，即使你會，也要裝著不會的樣子。你也可以和他一起比賽，看誰算得快，算得準。可以故意讓他贏，主要是培養(yǎng)他學習數(shù)學的成就感?？傊?，在對孩子學習興趣的培養(yǎng)中，家長萬萬不要以為學習只是孩子的事情，對自己而言是小事情。其實，關(guān)于孩子的事，都是大事。看到陶行知先生的一首詩：人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。小學數(shù)學培訓(xùn)機構(gòu)