轉化的原則是將不熟悉和難解的問題轉為熟知的、易解的和已經解決的問題，將抽象的問題轉為具體的和直觀的問題；將復雜的轉為簡單的問題；將一般的轉為特殊的問題；將實際的問題轉為數(shù)學的問題等等使問題易于解決。常見的轉化方法有（1）直接轉化法：把原問題直接轉化為基本定理、基本公式或基本圖形問題.（2）換元法：運用“換元”把式子轉化為有理式或使整式降冪等，把較復雜的函數(shù)、方程、不等式問題轉化為易于解決的基本問題.（3）數(shù)形結合法：研究原問題中數(shù)量關系（解析式）與空間形式（圖形）關系，通過互相變換獲得轉化途徑.（4）等價轉化法：把原問題轉化為一個易于解決的等價命題，達到化歸的目的.（5）特殊化方法：把原問題的形式向特殊化形式轉化，并證明特殊化后的問題，使結論適合原問題.（6）構造法：“構造”一個合適的數(shù)學模型，把問題變?yōu)橐子诮鉀Q的問題.（7）坐標法：以坐標系為工具，用計算方法解決幾何問題也是轉化方法的一個重要途徑。本文作者自己的觀點。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰寫的文章對您有所幫助，請給我點一點關注。您的關注是我繼續(xù)寫的動力。不想打工，加盟數(shù)學培訓，總部全程扶持，輕松創(chuàng)業(yè)。云巖區(qū)初中數(shù)學補習機構

    我一直以為，不喜歡數(shù)學可能是天生的，可現(xiàn)在想想，其實普通孩子的智力都差不多，之所以有的孩子數(shù)學成績好，有的數(shù)學成績差，很大一個原因在于家長的教育。根據(jù)我自己的經歷和一些教育著作的講解，總結下來，如果想讓孩子此愛上學數(shù)學，家長們可以試試下面四個方法：1、興趣是比較好的老師：要讓孩子發(fā)現(xiàn)學數(shù)學的樂趣，找到樂趣后孩子就會主動愛上學習了。2、多和孩子互動：平時多和孩子溝通，多關心孩子，讓孩子有什么不懂的問題就及時問父母。老師布置了數(shù)學作業(yè)后家長可以陪同孩子一起做，這樣能及時發(fā)現(xiàn)孩子不懂的問題。3、多去鼓勵孩子：孩子不愛數(shù)學，成績變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確的做法是多鼓勵孩子，并且細心的指導孩子，孩子一旦有進步后就及時地夸獎孩子。4、讓孩子多做數(shù)學試題：可以多讓孩子接觸數(shù)學，除了上課的習題外，可以單獨給孩子買一些他感興趣的數(shù)學習題，每天陪著孩子做一些，慢慢的孩子的數(shù)學成績就會提高了?；蛘哔I菜的時候也可以帶上孩子，讓孩子幫忙一起算賬，這樣既找到數(shù)學的樂趣，又能提高算數(shù)的能力?？傊?，家長要很好地引導，身邊的數(shù)學問題很多，經常給他出題去問他，讓他通過動腦說出正確答案。貴陽四年級數(shù)學補課來領取初高中數(shù)學試聽提分計劃!名額有限!

    我們知道，孩子的學習成功與否，與記憶能力有十分密切的關系。有些人記憶力較好，有些較差，下面筆者就給大家分享一些方法，讓家長可以幫助孩子增強記憶力，歡迎大家參考和學習。首先、集中注意力8秒鐘我們的生活節(jié)奏越來越快。這正是這條建議如此重要的原因：當你真的需要記住一件事時，至少集中注意力8秒鐘。當你深陷無數(shù)件事急于時，這看起來似乎是一段很長的時間，但是是值得的。研究顯示，大腦將短期記憶轉化為長期記憶短也需要8秒。其次、背誦經典提高記憶，我們知道，人常常在看書和學習中甚至是休閑時會經常背誦一些名篇、成語、佳句、詩歌短文、數(shù)理公式、外文單詞和技術要領知識嗎？那可是鍛煉記憶力的“硬功夫”呀。馬克思青年時就是用不熟練的外文背誦詩歌，鍛煉自己的記憶力的。每天堅持10至20分鐘的背誦，也能增進記憶力。再次、多愛玩耍的人記憶力強，人的軀體活動能改善健康情況，精神活動則能減輕記憶力衰退。特別是那些愛玩愛活動的人們興趣，涉獵眾多，知識面廣，記憶也強。科學證明：愛跳舞、讀書、玩紙牌、學外語等活動項目都能在不同程度上增加神經突觸的數(shù)目，增強神經細胞間的信號傳導，鞏固記憶。后一點、要多培養(yǎng)孩子學習的興趣。

中考又來了，考生進入了緊張的備考階段。中考是人生的轉折點。如果你考得好，就可以去你理想中的高中，所以希望大家認真努力備考?？荚嚋蕚浼寄埽菏紫?，記住老師概述的關鍵知識一般考試前老師會給我們大綱一些重點內容，或者給我們一個復習大綱。大家要按照老師的要求認真復習，因為這些內容都是考試的內容;第二，記得背中文古詩，平時多讀優(yōu)作文語文考試會有完成古詩詞的題。雖然分數(shù)不高，但是一定要拿到分數(shù)。語文作文是每個人都頭疼的問題。不小心跑題了，就完了。大家要注意作文。平時可以多看優(yōu)作文，看看別人怎么寫，然后自己多寫;第三，初中英語更重要英語在初中并不是很難?？荚嚨闹攸c主要是單詞。只有理解每個單詞的意思，才能理解一段話的意思;大家平時要多背單詞和課文，多背誦練習語感，考試時偶爾猜一兩個題;語法題參與考試并不難。只要記住語法知識，平時多做題，拿到語法題是沒有問題的。第四，理科要多做題對于數(shù)學、物理、化學來說，除了要記住一些基礎內容和必修公式外，重要的是刷題。只有在刷題的過程中，你才能知道如何回答這樣的問題。 孩子出現(xiàn)這幾種情況，成績都好不了。

    所以要把綜合法和分析法結合起來使用把這一方法叫做綜合-分析法。7．歸一法先求出單位數(shù)量（如單價、工效、單位面積的產量等），再以單位數(shù)量為標準，計算出所求數(shù)量的解題方法叫做歸一法。8．歸總法已知單位數(shù)量和單位數(shù)量的個數(shù)，先求出總數(shù)量，再按另一個單位數(shù)量或單位數(shù)量的個數(shù)求未知數(shù)量的解題方法叫妝總法。解答這類問題的基本原理是：（1）總數(shù)量=單位數(shù)量×單位數(shù)量的個數(shù)；（2）另一單位數(shù)量（或個數(shù)）=總數(shù)量÷單位數(shù)量的個數(shù)（或單位數(shù)量）。9．分解法“由整體到部分、由部分到整體”是認識事物的規(guī)律。一道多步復雜的應用題是由幾道一步的基本應用題組成。在分析應用題時，可把一道復雜的應用題拆分成幾道基本應用題，從中找到解題的線索。把這種解題的思考方法稱作分解法。10．假設法當應用題用一般方法很難解答時，可假設題目中的情節(jié)發(fā)生了變化，假設題目中兩個或幾個數(shù)量相等、假設題目中某個數(shù)量增加了或減少了，然后在假設的基礎上推理調整由于假設而引發(fā)的變化的數(shù)量的大小，題目中隱藏的數(shù)量關系就可能變得明顯，從而找到解題方法。這種解題方法就叫做假設法。當應用題中沒有解題必須的具體數(shù)量，且已有數(shù)量間的關系很抽象。高中數(shù)學差？家長一定要給孩子買這個！3元=10節(jié)直播課+教輔資料.南明區(qū)一年級數(shù)學輔導

〔開智培訓學校〕數(shù)學班開課了，學完新三年級數(shù)學課.云巖區(qū)初中數(shù)學補習機構

貴陽開智培訓學校為您推薦：計算往往是很多學生失分多的地方，尤其是數(shù)學卷子后一道題設了三四道題，一道小題通常是很基礎的。比如給定拋物線上三點的坐標，計算出拋物線的表達式，就可能導致總損失，損失十幾個點。這不僅要求學生在計算時要小心，而且要找到避免這種錯誤的方法。

寫作：寫作要規(guī)范。

試題越簡單，越要注意書寫的標準，不要“跳過”，尤其是一些細節(jié)，比如：當判斷一條直線是圓的切線時，只有說明了垂線和半徑，才能求出切線。這就要求學生準確掌握定理的幾何表達式。

貴陽開智培訓學校創(chuàng)辦于2001年,專注于數(shù)學培訓,數(shù)學思維培訓,奧數(shù)思維培訓等,要沖刺,到開智,開智教育努力讓每一個開智學生真正學有所成.

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