舞蹈的簡單分類舞蹈按照舞蹈特征簡單可以分為三大類：一.專業(yè)舞蹈（古典舞、芭蕾舞、民族舞、民間舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、爵士舞）二.國際標準交誼舞（拉丁舞：倫巴、恰恰、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞。摩登舞：華爾茲、探戈舞、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲。）三.時尚舞蹈（迪斯科、銳舞、街舞）:古典舞是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長時期藝術實踐的檢驗，流傳下來的被認為是具有一定典范意義的和古典風格特點的舞蹈。一般來說，古典舞都具有嚴謹?shù)某淌?、?guī)范性的動作和比較高超的技巧。在蘭州學習，古典舞去哪個學校比較好一些？武威民族民間舞藝術學校

民族舞的學跳、練習及表演學跳(模仿)：學跳既是中規(guī)中矩的跟著模仿對象用心學，要一絲不茍的認真學習，包括動作、節(jié)奏、身向、面向、視點……不放過細節(jié)。這個階段學的舞蹈動作要求越象越好。在學舞者眼中模仿對象是清晰的、放大的。當學舞者逐漸掌握了舞蹈的動作以及身體的動律后，開始感受到舞蹈的美感，同時模仿對象開始淡化，自己琢磨動作怎樣做還可以更好地表現(xiàn)，適當?shù)厝谌胱约旱娘L格，盡力使自己的動作達到完美境地。也就是說：同樣的舞蹈，不同的人可跳出不同的風格。青?？孔V的中國舞藝術職業(yè)學校在定西初中畢業(yè)學習舞蹈，去哪個職業(yè)學校好一些？

學習舞蹈專業(yè)可進入各級**藝術館身體條件和專業(yè)素質(zhì)相對一般，可以選擇進入群藝館從事**文藝輔導工作。臨時兼職通過跑場和帶班來保證自己有一定的經(jīng)濟收入。可以作為一種臨時性的謀生手段。新聞界或舞評界舞蹈行業(yè)的各種事件與演出，都會受到新聞界和舞評界的關注。許多記者和撰稿人都會在各種新聞媒體上發(fā)表自己的看法。想要成為一名的舞蹈記者或?qū)谧迦?，舞蹈專業(yè)的學生需要加強自己的寫作技能。舞蹈舞蹈治療師是一個新興職業(yè)，是一種利用舞蹈幫助那些有身體或者心理疾病或者許多有情感障礙的人們擺脫各種疾病和不良情緒困擾的神奇職業(yè)。他們大多于各種康復中心、社區(qū)、心理咨詢室進行輔助工作，想要從事這一工作的畢業(yè)生們，需要多多了解下心理學的知識。

中國的古典舞創(chuàng)立于五十年代，曾一度被稱作“戲曲舞蹈”?；疽I形，神，勁，律1、“形”—指的是外形，是中國古典舞訓練的外部形態(tài)特征。2、“神”—指氣質(zhì)韻律神采，是古典舞的內(nèi)涵。身體的律動跟著眼神的“聚、放、凝、收、合”受內(nèi)涵的支配和心理的節(jié)奏所表達的結果，“形未動，神先領，形已止，神不止?！睖蚀_的解釋了形和神的聯(lián)系和關系。3、“勁”—“勁兒頭”，是我們常常講的“寸勁兒”，它是中國古典舞的用力方法和節(jié)奏特點，輕重緩急，抑揚頓挫，慢和快、松和緊、開和合等對比的方法，也稱做“反稱法”。4、“律”—指“逢沖必靠、欲左先后、逢開必合、欲前先后”的運動規(guī)律。律又稱之為反律體現(xiàn)了古典舞蹈圓、游、變、幻之美。甘肅有哪些比較好的舞蹈藝術職業(yè)學校？

    舞蹈學舞蹈學是對舞蹈藝術作多面、系統(tǒng)、歷史的研究的一門科學。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞3個主要部分，目的是培養(yǎng)舞蹈藝術人才，修學年限是4年。本專業(yè)學生應掌握中國的社會主義文藝方針、政策以及科學文化知識、舞蹈教學、編舞等各方面的基本理論知識和專業(yè)技能，了解相關學科的知識，具有從事本專業(yè)教學、輔導和創(chuàng)作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論。了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。 甘肅舞蹈藝術職業(yè)學校有哪些？甘肅蘭州舞蹈基訓教學

學習中國古典舞，去哪個職業(yè)學校好一些？武威民族民間舞藝術學校

古典舞身韻的定義“身韻”即“身法”與“韻律”的總稱?！吧矸ā睂儆谕獠康募挤ǚ懂?，“韻律”則屬于藝術的內(nèi)涵神采，它們二者的有機結合和滲透，才能真正體現(xiàn)中國古典舞的風貌及審美的精髓。“身韻”即“圓潤流暢、形神兼?zhèn)洹側(cè)嵯酀?、詩情畫意、身心并用，?nèi)外統(tǒng)一”，這是中國古典舞不可缺少的標志，是中國古典舞的藝術靈魂所在。元素練習（1）手的基本形狀：蘭花手、拳、單指（也稱“一指“）、雙指（也稱“劍指”）。（2）基本手位：山膀、按掌、托掌、提襟。（3）腳的基本形態(tài)：勾腳、繃腳、扣腳、撇腳。（4）腳的基本位置：正步、小八字步、大八字步、丁字步、橫丁字步、踏步、弓箭步、一位、二位、四位、五位。（5）身韻：“提、沉、沖、靠、含、腆、仰、橫擰、旁提”提沉身體的呼吸。沖、靠以腰為軸帶動身體的移動和呼吸的配合所完成的。橫擰以腰為軸心保持胯的方向，上半身垂直于地面轉(zhuǎn)向左右兩側(cè)直至自己身體的極限。旁提是在沉的基礎上，在吸氣中由一側(cè)的腰慢慢地一節(jié)一節(jié)向。武威民族民間舞藝術學校

蘭州慈愛實驗藝術職業(yè)學校發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術團隊，各種專業(yè)設備齊全。專業(yè)的團隊大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能，致力于發(fā)展慈愛藝校的品牌。公司堅持以客戶為中心、蘭州慈愛實驗藝術職業(yè)學校開設以中國古典舞和中國民族民間舞為主要教學內(nèi)容的四年制中國舞表演及武舞表演專業(yè)，創(chuàng)辦舞蹈“宏志班”?，F(xiàn)擁有一支來自甘肅省民族歌舞團、甘肅省歌舞劇院、蘭州歌舞劇院、甘肅省話劇院等各大藝術院團的高水平教師隊伍及**團隊。2021年，學校擴大辦學規(guī)模，新增設民族音樂與舞蹈、播音與節(jié)目主持、社會文化藝術專業(yè)，面向社會招生。市場為導向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。蘭州慈愛實驗藝術職業(yè)學校主營業(yè)務涵蓋藝術職業(yè)學校，社會文化藝術學校，舞蹈藝術培訓，藝考高中，堅持“質(zhì)量保證、良好服務、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。