征得三分之二以上（含）家長同意后方可進(jìn)入選用采購環(huán)節(jié)。家長表決結(jié)果要及時向主管教育行政部門報(bào)備并向家長、社會公開。三、組建校服選用組織“家長采購意向征集”征得三分之二以上（含）家長同意后,學(xué)校成立由學(xué)校管理人員、家長委員會、教師、學(xué)生、家長與社會多方參與的校服選用組織,負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作,其中有意向購買校服學(xué)生的班級每班家長不得少于1人,學(xué)生和家長占比不得低于80%。選用組織設(shè)立組長（召集人）1名,副組長或監(jiān)督員2名,組長應(yīng)有高度責(zé)任感、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和一定專業(yè)水平。組長人選由學(xué)校推薦，學(xué)校管理人員可作為組長人選。組長應(yīng)對進(jìn)入選用組織的人員進(jìn)行培訓(xùn),明確選用組織的職責(zé)任務(wù)。選用組織實(shí)行自主決策、民主協(xié)商,遇到分歧以少數(shù)服從多數(shù)原則決策。每次商討會議決策應(yīng)形成會議紀(jì)要,并向家長、社會公開。四、確定校服選用模式校服選用模式有以下三種:一是選用組織按照流程自主確定供貨企業(yè)。二是選用組織按照流程初選出2-3家企業(yè),再組織所有有校服購買意向的家長投票確定供貨企業(yè)。三是選用組織委托第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)公開招標(biāo)確定供貨企業(yè)。采用哪種選用模式，選用組織須征求所有有校服購買意向的家長意見。中小學(xué)校服管理與備案平臺，規(guī)范校服管理，提升學(xué)校形象，打造和諧校園文化！貴州中小學(xué)校服管理軟件

通過平臺，學(xué)?？梢詫?shí)現(xiàn)對校服信息的實(shí)時監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析，為校服管理提供更加精細(xì)、科學(xué)的決策支持。同時，平臺還支持智能化推薦功能，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的需求，推薦適合的校服款式和供應(yīng)商。我們堅(jiān)信，智能化校服管理將是未來的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)這一潮流，為孩子們提供更加便捷、高效的校服服務(wù)。校服是校園文化的重要載體，它承載著學(xué)校的精神和價值觀。中小學(xué)校服管理與備案平臺深知校服在校園文化傳承中的重要作用，因此，我們致力于提供具有學(xué)校特色的校服設(shè)計(jì)和定制服務(wù)。江西中小學(xué)校服備案系統(tǒng)中小學(xué)校服管理與備案平臺，智能化校服管理，讓學(xué)校省心，家長放心，學(xué)生開心！

    三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。校服選用模式確定后，要及時向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)備并向家長和社會公開。五、選用采購實(shí)施要求不論采用何種校服選用模式，均不得對潛在校服供貨企業(yè)的企業(yè)資格和評分標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)置歧視性條件。例如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當(dāng)?shù)卦O(shè)置工廠、納稅等。（一）選用組織委托第三方采購代理機(jī)構(gòu)公開采購確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織和采購代理機(jī)構(gòu)溝通選用需求、注意事項(xiàng)、質(zhì)量要求、限價、服務(wù)要求等事項(xiàng)，并由學(xué)校和采購代理機(jī)構(gòu)簽訂委托合同。2.選用組織審查采購代理機(jī)構(gòu)制作的采購文件，確認(rèn)無誤后，由采購代理機(jī)構(gòu)發(fā)布采購公告。3.選用組織選派作為采購人，參與采購評審工作。4.采購結(jié)果報(bào)選用組織確認(rèn)。以上4個環(huán)節(jié)要求程序到位，材料齊全。（二）選用組織自主確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織制訂校服采購方案，在專業(yè)采購平臺、學(xué)?；?qū)俚亟逃姓块T官方網(wǎng)站、公眾號、學(xué)校公告欄等多渠道上公開發(fā)布采購信息。2.選用組織對報(bào)名企業(yè)進(jìn)行資格審查，深度調(diào)研，核實(shí)企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽(yù)。3.報(bào)名企業(yè)準(zhǔn)備樣品和報(bào)價等相關(guān)資料，在規(guī)定的時間到現(xiàn)場進(jìn)行展示說明。

建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺，能夠有效推動校服管理創(chuàng)新與發(fā)展：積極探索和引入新技術(shù)、新模式，如區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等，提升校服管理的智能化水平。倡導(dǎo)綠色、環(huán)保的校服設(shè)計(jì)理念和生產(chǎn)方式，推動校服產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過質(zhì)量服務(wù)和良好口碑的積累，打造具有影響力的校服管理與備案平臺品牌。中小學(xué)校服管理與備案平臺的建設(shè)，不僅是對傳統(tǒng)校服管理模式的一次革新，更是對教育信息化、管理現(xiàn)代化理念的深入實(shí)踐。我們相信，通過這一平臺的實(shí)施與推廣，將有力推動中小學(xué)校服管理工作的規(guī)范化、透明化進(jìn)程，為廣大學(xué)生提供更加質(zhì)量、安全、舒適的校服選擇，為構(gòu)建和諧、健康、向上的校園文化氛圍貢獻(xiàn)力量。更放心，更滿意，更專業(yè)，更貼心。

    按照本地區(qū)教育行政部門制定的校服選用采購辦法采購，并按采購合同約定進(jìn)行費(fèi)用支付。使用財(cái)政資金采購校服的地區(qū)，教育行政部門和學(xué)校要按照職責(zé)要求，做好相關(guān)工作。按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行采購。教育行政部門和學(xué)校不得違反市場原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應(yīng)商進(jìn)入本地市場，限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。四、落實(shí)監(jiān)管責(zé)任各地各校要將校服選購納入廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn)，及時排查主要廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，細(xì)化預(yù)警防控措施。學(xué)校、相關(guān)教育部門和機(jī)構(gòu)工作人員在校服選用和采購過程中，要履行職責(zé)，嚴(yán)禁違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、等行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校進(jìn)行校服采購時，合同必須標(biāo)明執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國家標(biāo)準(zhǔn)。有條件的地區(qū)可適當(dāng)提高相關(guān)指標(biāo)要求。嚴(yán)禁不按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)和采購校服的行為。實(shí)行“明標(biāo)識”制度。各地教育行政部門和學(xué)校要明確相關(guān)要求，校服應(yīng)具備成衣合格標(biāo)識。 45、中小學(xué)校服管理與備案平臺，品質(zhì)校服，規(guī)范管理，讓校服成為校園文化的獨(dú)特風(fēng)景線，傳遞正能量。新疆學(xué)校校服登記信息管理系統(tǒng)

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    得票者確定為選定校服款式（實(shí)際投票人員數(shù)應(yīng)當(dāng)不低于評定組人員總數(shù)的80%，選定校服款式得票數(shù)應(yīng)當(dāng)超過投票數(shù)的一半，如參評校服款式得票數(shù)均未超過投票數(shù)的一半，則由得票數(shù)排前兩位的校服款式進(jìn)入第二輪投票，得票數(shù)超過投票數(shù)一半的確定為選定校服款式）。5.服裝生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)相關(guān)校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、選定款式生產(chǎn)和銷售校服。6.家長在市場上自行購買。以上1—4個環(huán)節(jié)要求程序到位，材料齊全。六、公示采購結(jié)果評選結(jié)束后，對擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量要求、采購價格、服務(wù)年限、售后服務(wù)要求等事項(xiàng)進(jìn)行公示，公示時間不少于5個工作日。七、簽訂采購合同公示期間無異議，或相關(guān)反映的問題得到有效處理后，方可簽訂合同。采購合同應(yīng)當(dāng)及時向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)備并向家長、社會公布，主動接受相關(guān)部門監(jiān)督。八、校服費(fèi)用支付校服費(fèi)用原則上由學(xué)生家長直接支付給供貨企業(yè)。九、校服檢查驗(yàn)收學(xué)校要建立并執(zhí)行進(jìn)貨檢查驗(yàn)收和記錄制度。按照合同約定，通過批量發(fā)貨前隨機(jī)抽樣或日常零星購買抽樣的方式，重點(diǎn)查驗(yàn)第三方檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告原件及成衣質(zhì)量標(biāo)識，每個批次和樣式的校服各抽取2套（件）留樣封存，作為必要時送檢的樣本。 貴州中小學(xué)校服管理軟件