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在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升**生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理者和監(jiān)督者的教育關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，他們的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄成員。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是**生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將**終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。TWI訓(xùn)練，是針對(duì)企業(yè)**管理人員應(yīng)具備的知識(shí)及技巧而擬定的一套系列訓(xùn)練課程。二戰(zhàn)期間，由于美國(guó)工廠內(nèi)許多熟練的技工和基層主管去服兵役，在工廠內(nèi)充斥著許多技術(shù)不熟練的工人。如何在這種情況下保持工廠的效率和品質(zhì)，成為企業(yè)...

將信息傳遞給不需要的人，不**是一種資源的浪費(fèi)，盡管這個(gè)成本可能并不高，但是浪費(fèi)卻是驚人的。而且，傳播會(huì)有負(fù)效果的，當(dāng)一個(gè)受眾不斷被不需要的信息所*擾時(shí)，會(huì)對(duì)信息的傳播者產(chǎn)生負(fù)向的評(píng)價(jià)，這***不是傳播者希望看到的。定義好受眾之后必須對(duì)受眾的行為進(jìn)行分析，比如說(shuō)是商務(wù)人士，那么是不是周一的時(shí)候并不適合發(fā)送信息？因?yàn)閷?duì)方可能會(huì)忙于一系列的會(huì)議。再例如有車(chē)的人士在下班的時(shí)候可能正開(kāi)車(chē)，并無(wú)時(shí)間去查閱短信。如果能定義出某天的某個(gè)時(shí)段內(nèi)受眾可能是**空閑的時(shí)候，那么傳播的效果自然會(huì)更好。其次，受眾決定了你的編碼和渠道。短信、彩信還是流媒體，和受眾的終端密切相關(guān)。而編碼形式更是直接決定了受眾是否可以接受...

而在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我就發(fā)現(xiàn)，我在講課方面的專(zhuān)業(yè)技能有***的提升，確實(shí)實(shí)現(xiàn)了從中低段位向高段位的跨越。其實(shí)這個(gè)過(guò)程符合我們上課當(dāng)中講過(guò)的一句話(huà)，就是“在超常情況下練習(xí)正常發(fā)揮”。每年夏天特別是雨季來(lái)臨、臺(tái)風(fēng)季來(lái)臨的時(shí)候，出差趕時(shí)間都是超長(zhǎng)時(shí)間，飛機(jī)晚點(diǎn)、半夜抵達(dá)、睡不上覺(jué)這基本都是常態(tài)。在這些超常情況的挑戰(zhàn)面前，我保持了正常發(fā)揮的狀態(tài)，所以我的專(zhuān)業(yè)技能就快速地提升了。我記得《百家講壇》剛開(kāi)始講水滸的時(shí)候，有一次錄制講的是武松，我自己是頂著接近39度的高燒，然后把那一天的內(nèi)容講下來(lái)的，而且后來(lái)還出現(xiàn)了咳嗽癥狀和流鼻血的癥狀。那次錄節(jié)目真的是一團(tuán)糟，不過(guò)后來(lái)正式的內(nèi)容剪輯完了播出的時(shí)候，整體感覺(jué)看起...

我們不反對(duì)管理者爭(zhēng)權(quán)奪利，大家都是江湖兒女，在這個(gè)職場(chǎng)上混爭(zhēng)權(quán)奪利是正常的事情。但是在這個(gè)過(guò)程中，如果沒(méi)了同情心，沒(méi)了敬畏心，而且做了違背良心的事情，這樣的人即使眼前風(fēng)光無(wú)限，將來(lái)也要掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，我們一定得離他遠(yuǎn)點(diǎn)。第三就是懂得反省和糾錯(cuò)。很顯然誰(shuí)都會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà)辦錯(cuò)事，人類(lèi)的進(jìn)步和一個(gè)人的進(jìn)步是一樣的，就是不斷地試錯(cuò)、不斷地糾錯(cuò)。一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是善于反思的，能聽(tīng)得進(jìn)去不同意見(jiàn)，懂得自我反省。我們從《貞觀政要》當(dāng)中能看到，李世民開(kāi)創(chuàng)大唐盛世他**主要的成功經(jīng)驗(yàn)就是這一點(diǎn)，所以像魏征、房玄齡、杜如晦都會(huì)追隨他。如果說(shuō)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一旦取得點(diǎn)成績(jī)，就自高自大，聽(tīng)不進(jìn)去不同意見(jiàn)，甚至于去打壓那些幫他糾錯(cuò)的...

我們不反對(duì)管理者爭(zhēng)權(quán)奪利，大家都是江湖兒女，在這個(gè)職場(chǎng)上混爭(zhēng)權(quán)奪利是正常的事情。但是在這個(gè)過(guò)程中，如果沒(méi)了同情心，沒(méi)了敬畏心，而且做了違背良心的事情，這樣的人即使眼前風(fēng)光無(wú)限，將來(lái)也要掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，我們一定得離他遠(yuǎn)點(diǎn)。第三就是懂得反省和糾錯(cuò)。很顯然誰(shuí)都會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà)辦錯(cuò)事，人類(lèi)的進(jìn)步和一個(gè)人的進(jìn)步是一樣的，就是不斷地試錯(cuò)、不斷地糾錯(cuò)。一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是善于反思的，能聽(tīng)得進(jìn)去不同意見(jiàn)，懂得自我反省。我們從《貞觀政要》當(dāng)中能看到，李世民開(kāi)創(chuàng)大唐盛世他**主要的成功經(jīng)驗(yàn)就是這一點(diǎn)，所以像魏征、房玄齡、杜如晦都會(huì)追隨他。如果說(shuō)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一旦取得點(diǎn)成績(jī)，就自高自大，聽(tīng)不進(jìn)去不同意見(jiàn)，甚至于去打壓那些幫他糾錯(cuò)的...

在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升**生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理者和監(jiān)督者的教育關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，他們的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄成員。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是**生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將**終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。TWI訓(xùn)練，是針對(duì)企業(yè)**管理人員應(yīng)具備的知識(shí)及技巧而擬定的一套系列訓(xùn)練課程。二戰(zhàn)期間，由于美國(guó)工廠內(nèi)許多熟練的技工和基層主管去服兵役，在工廠內(nèi)充斥著許多技術(shù)不熟練的工人。如何在這種情況下保持工廠的效率和品質(zhì)，成為企業(yè)...

在留言區(qū)里邊大家進(jìn)行了熱烈地討論：夢(mèng)的衣裳說(shuō)，偉大是管理自己，而不是領(lǐng)導(dǎo)別人。這個(gè)理解很正確。人間驚鴻客說(shuō)，我老板具備以上各種條件，可謂是現(xiàn)代版的伯樂(lè)。那我們要恭喜這位小朋友，真的遇到好領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)非常難得的事情。自由在高處說(shuō)，人生就是階段性的調(diào)整，每個(gè)人都必須為自己的所作所為負(fù)起全部的責(zé)任。正本說(shuō)，我之前遇到的一位好領(lǐng)導(dǎo)就是具備這四個(gè)方面。我覺(jué)得以上這幾位朋友都是挺幸運(yùn)的，都能遇到好領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)大家想一想，到一個(gè)新單位、新公司去參加工作，這有點(diǎn)像拆盲盒，你遇到什么樣的領(lǐng)導(dǎo)不由你決定，提前也沒(méi)法判斷。我自己有切身的感受，遇到好領(lǐng)導(dǎo)就舒暢10年，遇不到好領(lǐng)導(dǎo)就憋屈10年，職場(chǎng)的規(guī)律確實(shí)是這樣。所以茄...

黎一郴老師從成本控制-商業(yè)策略、成本控制-工程技術(shù)、供應(yīng)商管理-開(kāi)發(fā)評(píng)估三個(gè)方面進(jìn)行了課程分享。黎一郴老師分別對(duì)采購(gòu)需求和供應(yīng)進(jìn)行分析舉例，并進(jìn)行彈幕互動(dòng)：你所在公司常用的戰(zhàn)略采購(gòu)方法有？并教我們?nèi)绾胃鶕?jù)產(chǎn)品地位組合確定采購(gòu)策略和方法。通過(guò)應(yīng)用案例又為大家講解了價(jià)值工程法，并分別列舉了構(gòu)想、設(shè)計(jì)、材料、工法的案例來(lái)進(jìn)一步為大家解讀。表示***的供應(yīng)商應(yīng)該強(qiáng)調(diào)總成本，關(guān)系也應(yīng)該是交易、合作和聯(lián)盟而非強(qiáng)調(diào)便利和個(gè)人。本次課程將帶我們特別是績(jī)效管理、溝通與培訓(xùn)等方面的應(yīng)用。創(chuàng)意溝通管理重視我們不反對(duì)管理者爭(zhēng)權(quán)奪利，大家都是江湖兒女，在這個(gè)職場(chǎng)上混爭(zhēng)權(quán)奪利是正常的事情。但是在這個(gè)過(guò)程中，如果沒(méi)了同情心...

不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)閱歷的增加，我們有一天會(huì)認(rèn)識(shí)到，人生中有很多問(wèn)題是沒(méi)有解決方案的，是找不到答案的。什么悲歡離合、生老病死，其實(shí)很多時(shí)候都沒(méi)有答案，特別想解決但是根本就解決不了，這個(gè)時(shí)候就需要有一個(gè)解脫的方案?！敖鉀Q”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于：解決的思路就是找答案，而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題根本就不是問(wèn)題，不必找答案，我們只要把問(wèn)題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，我們學(xué)會(huì)解脫了，我們能把一些問(wèn)題、一些執(zhí)著都放下了，這個(gè)時(shí)候“慧”就增長(zhǎng)了。先長(zhǎng)智力后長(zhǎng)慧力，“三十而立，四十不惑”，這就是“智”和“慧”的一個(gè)增長(zhǎng)過(guò)程。進(jìn)一步大家還會(huì)看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：就是科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)...

說(shuō)到這兒?jiǎn)栴}就來(lái)了，在日常工作生活當(dāng)中如何提高自己的情商呢？現(xiàn)在坊間流行一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)“高情商就是會(huì)說(shuō)話(huà)”，多練溝通技巧，學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)，當(dāng)你學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，情商就提高了。確實(shí)高情商跟說(shuō)話(huà)這件事密切相關(guān)，但是擅長(zhǎng)察言觀色或者說(shuō)能說(shuō)會(huì)道，不一定就意味著高情商。從上個(gè)世紀(jì)90年代開(kāi)始，情商逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，陸陸續(xù)續(xù)有各方面深入的專(zhuān)業(yè)研究，而來(lái)自世界各地的研究者在情商這件事上逐漸達(dá)成了一致：高情商必須要從一件事開(kāi)始，這件事就是自我覺(jué)察、調(diào)控情緒。促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，持續(xù)打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不斷務(wù)實(shí)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展根基。興趣溝通管理咨詢(xún)問(wèn)價(jià)那更早的時(shí)候，在1...

學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目上有負(fù)責(zé)人聯(lián)系我，我也請(qǐng)他等到兩天以后再說(shuō)。這個(gè)時(shí)候我就需要足夠?qū)Ｗ?，不能分心。但小助手就說(shuō)了，有的時(shí)候看到您一邊干這事，一邊干那事。比如說(shuō)一邊判卷子，一邊還聽(tīng)研究生的匯報(bào)，比如說(shuō)一邊聽(tīng)著一本書(shū)，一邊還處理手中的那些雜七雜八的文件，為什么這時(shí)候就可以分心同時(shí)干好幾件事呢？這里邊其實(shí)還有兩種非常重要的模式。在人類(lèi)的大腦當(dāng)中有兩種信息加工模式，一種是狩獵模式，一種是采集模式，這些都是來(lái)自于遺傳進(jìn)化的。狩獵模式需要瞄準(zhǔn)、聚焦，需要專(zhuān)注地鎖定一個(gè)目標(biāo)，這是一種典型的單任務(wù)模式；而采集模式不一樣，分類(lèi)、對(duì)比，而且要好幾個(gè)事情齊頭并進(jìn)，這就是一種典型的多任務(wù)模式，需要分配好任務(wù)，分配好注意力。...

我是學(xué)會(huì)計(jì)的出身，你看這個(gè)會(huì)計(jì)工作是有很多規(guī)則的。比如說(shuō)管錢(qián)的不管賬，管賬的不管錢(qián)，這叫錢(qián)賬分開(kāi)；出納和會(huì)計(jì)不能由一個(gè)人兼任，任何單據(jù)都要有經(jīng)辦人、審批人、質(zhì)證人，己方簽字才能報(bào)銷(xiāo)入賬；并且還要有第三方的審查和監(jiān)督，不能自己審自己。這些規(guī)則設(shè)置、制度設(shè)置都是非常必要的。話(huà)說(shuō)有這么一個(gè)企業(yè)家，他安排自己遠(yuǎn)房親戚一個(gè)小伙子來(lái)替自己管倉(cāng)庫(kù)的物資。兩家人都是親戚關(guān)系，平時(shí)感情真的很不錯(cuò)，他給這個(gè)小伙子也提供了很多的幫助和支持，這個(gè)年輕人也真是一副知恩圖報(bào)的態(tài)度，把工作干得很好，各方面的事情都管理得井井有條的。不過(guò)這里邊也存在一些問(wèn)題，因?yàn)樘湃芜@個(gè)年輕人了，所以基本上讓他既管錢(qián)又管物還管賬。物資的領(lǐng)取...

我們的課程主題是“傳統(tǒng)文化中的人生智慧”。有人就說(shuō)了，我想增長(zhǎng)自己的智慧，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么知識(shí)，應(yīng)該讀點(diǎn)什么書(shū)，應(yīng)該從哪些方面入手呢。其實(shí)關(guān)于“智慧”二字有很多有趣的說(shuō)法。比如在上中學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)一個(gè)老師這么講過(guò)，他說(shuō)“智”是關(guān)于做事的學(xué)問(wèn)，“慧”是關(guān)于做人的學(xué)問(wèn)。你看如果這么理解的話(huà)，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不過(guò)其實(shí)這種分法比較粗糙，因?yàn)樽鋈俗鍪缕鋵?shí)不能?chē)?yán)格的分開(kāi)，是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統(tǒng)文化的典籍以后，我更喜歡另一種說(shuō)法：智是關(guān)于解決的學(xué)問(wèn)，慧是關(guān)于解脫的學(xué)問(wèn)。在青春年少的時(shí)候，我們涉世不深，壯懷激烈，意氣風(fēng)發(fā)，以為很多問(wèn)題都能找到***的答案、***的解決方...

而企業(yè)吸引人才的重要手段就是招聘，招聘不僅為企業(yè)注入新鮮血液，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，更能提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此企業(yè)應(yīng)該重視招聘環(huán)節(jié)，制定合理的招聘計(jì)劃和策略，一個(gè)好的招聘策略可以幫助企業(yè)吸引和留住人才，選出與企業(yè)發(fā)展要求一致的人。但是，大多數(shù)企業(yè)招聘往往存在招聘無(wú)組織、甄選無(wú)標(biāo)準(zhǔn)、面試無(wú)框架、提問(wèn)無(wú)方向、過(guò)程無(wú)效率、質(zhì)量無(wú)管控等多個(gè)痛點(diǎn)，使企業(yè)招聘面試的招聘過(guò)程效率低下，候選人與企業(yè)不適配，造成企業(yè)與候選人的損失。在一個(gè)招聘崗位上，企業(yè)會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間以及金錢(qián)。是“沒(méi)有人”還是“沒(méi)有合適的人”，我們?cè)撊绾尉哂小盎垩邸?？現(xiàn)在，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：哪家企業(yè)擁有前列的人才，它就會(huì)有前列的產(chǎn)品，也就是在競(jìng)爭(zhēng)...

而企業(yè)吸引人才的重要手段就是招聘，招聘不僅為企業(yè)注入新鮮血液，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，更能提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此企業(yè)應(yīng)該重視招聘環(huán)節(jié)，制定合理的招聘計(jì)劃和策略，一個(gè)好的招聘策略可以幫助企業(yè)吸引和留住人才，選出與企業(yè)發(fā)展要求一致的人。但是，大多數(shù)企業(yè)招聘往往存在招聘無(wú)組織、甄選無(wú)標(biāo)準(zhǔn)、面試無(wú)框架、提問(wèn)無(wú)方向、過(guò)程無(wú)效率、質(zhì)量無(wú)管控等多個(gè)痛點(diǎn)，使企業(yè)招聘面試的招聘過(guò)程效率低下，候選人與企業(yè)不適配，造成企業(yè)與候選人的損失。在一個(gè)招聘崗位上，企業(yè)會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間以及金錢(qián)。是“沒(méi)有人”還是“沒(méi)有合適的人”，我們?cè)撊绾尉哂小盎垩邸?？現(xiàn)在，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：哪家企業(yè)擁有前列的人才，它就會(huì)有前列的產(chǎn)品，也就是在競(jìng)爭(zhēng)...

你可以反問(wèn)自己，“我是來(lái)干什么的？是來(lái)辦事的，求人辦事你還跟人家爭(zhēng)吵，這事肯定就辦不成的，你是來(lái)補(bǔ)鍋的不是來(lái)砸鍋的，特別是砸的是自己的鍋，這個(gè)時(shí)候生氣不屬于自己坑自己?jiǎn)幔俊苯?jīng)過(guò)自我覺(jué)察、自我調(diào)控，馬上就選擇對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行忽略，不在意、不討論、不走心，把那些不入耳的話(huà)放在一邊，我們只討論**問(wèn)題。這樣咬定青山不放松，把問(wèn)題解決了，***的溝通不就成功了?？v觀歷史大家會(huì)看到，古往今來(lái)那些真正能成就一番事業(yè)的人，那些真正能把事情辦成的人，他們的情商都是相當(dāng)高的，而這種高情商的一個(gè)重要表現(xiàn)就是在關(guān)鍵時(shí)刻能進(jìn)行自我覺(jué)察，能夠主動(dòng)地調(diào)控情緒。企業(yè)再造就是在發(fā)展的過(guò)程中解決發(fā)展的問(wèn)題！開(kāi)展溝通管理咨詢(xún)報(bào)價(jià)...

情況好的話(huà)咱就干事業(yè)，闖出一片天地；情況不好的話(huà)，咱就干職業(yè)，有一份穩(wěn)定的收入。這個(gè)其實(shí)就是莊子里邊說(shuō)的“龍蛇之變”。第二件事，不求完美，但求完整。也就是說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界上沒(méi)有完美的人，也沒(méi)有完美的領(lǐng)導(dǎo)。我們既不希望他在四個(gè)重要的方面表現(xiàn)都特別好，也不希望他各方面都優(yōu)點(diǎn)閃光，但是我們希望自己追隨的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)人格完整、價(jià)值觀完整的人。如何理解這種完整性呢，我覺(jué)得需要考慮三個(gè)方面的問(wèn)題。首先就是有足夠的理性。不會(huì)分不清好壞，看不清利害，不會(huì)做損人不利己的事兒，關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)犯糊涂。我們會(huì)看到有一些領(lǐng)導(dǎo)糊涂到什么程度，他所干的那個(gè)事兒不僅是坑別人的，而且也是坑自己的，這種糊涂人我們要離他...

“讀萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，行萬(wàn)里路長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，在昨天的內(nèi)容當(dāng)中就大開(kāi)眼界，長(zhǎng)了一次見(jiàn)識(shí)。大家都知道“文房四寶”是筆墨紙硯，哪里產(chǎn)的筆比較好呢？當(dāng)然是湖州產(chǎn)的筆。昨天的節(jié)目正好是“湖州”這個(gè)主題，講了詩(shī)詞典故、歷史名人，也講了當(dāng)?shù)孛朗?，?dāng)然也介紹了名揚(yáng)天下的湖筆。我們大家練毛筆字要從楷書(shū)入手，這個(gè)楷書(shū)分四大家，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頫，這四位大師當(dāng)中至少有兩位跟湖州都有直接的關(guān)系。顏真卿在湖州做過(guò)地方官，而趙孟頫本身就是湖州人，他們對(duì)湖筆的發(fā)展都產(chǎn)生過(guò)重大的影響?！疤扑伟舜蠹摇敝坏捻n愈還寫(xiě)過(guò)一篇《毛穎傳》，以擬人化的口吻詳細(xì)地描述了筆的產(chǎn)生過(guò)程、毛筆的前世今生。進(jìn)一步升級(jí)其“出色課程內(nèi)容+良好學(xué)習(xí)...

而企業(yè)吸引人才的重要手段就是招聘，招聘不僅為企業(yè)注入新鮮血液，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，更能提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此企業(yè)應(yīng)該重視招聘環(huán)節(jié)，制定合理的招聘計(jì)劃和策略，一個(gè)好的招聘策略可以幫助企業(yè)吸引和留住人才，選出與企業(yè)發(fā)展要求一致的人。但是，大多數(shù)企業(yè)招聘往往存在招聘無(wú)組織、甄選無(wú)標(biāo)準(zhǔn)、面試無(wú)框架、提問(wèn)無(wú)方向、過(guò)程無(wú)效率、質(zhì)量無(wú)管控等多個(gè)痛點(diǎn)，使企業(yè)招聘面試的招聘過(guò)程效率低下，候選人與企業(yè)不適配，造成企業(yè)與候選人的損失。在一個(gè)招聘崗位上，企業(yè)會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間以及金錢(qián)。是“沒(méi)有人”還是“沒(méi)有合適的人”，我們?cè)撊绾尉哂小盎垩邸?？現(xiàn)在，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：哪家企業(yè)擁有前列的人才，它就會(huì)有前列的產(chǎn)品，也就是在競(jìng)爭(zhēng)...

硅谷兄弟**的《掌門(mén)私房課》《企業(yè)再造暴富法》《企業(yè)再造與頂層設(shè)計(jì)》《6S戰(zhàn)略體系》等一系列咨詢(xún)體系，通過(guò)了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，獲得了廣大中小企業(yè)的一致好評(píng)。北京硅谷兄弟——ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書(shū)***企業(yè)再造**孫正幃導(dǎo)師，從事企業(yè)咨詢(xún)行業(yè)18年以來(lái)，幫助上千家民營(yíng)企業(yè)樹(shù)立品牌、轉(zhuǎn)型成功、團(tuán)隊(duì)打造、提升利潤(rùn)，讓越來(lái)越多的企業(yè)做大做強(qiáng)，為**中小企業(yè)成長(zhǎng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)做出積極貢獻(xiàn)。旗下硅谷兄弟咨詢(xún)業(yè)務(wù)已遍布深圳、北京、武漢、湖南、山西、內(nèi)蒙、淄博等30多個(gè)省市，孫正幃導(dǎo)師也被眾多企業(yè)家譽(yù)為“企業(yè)經(jīng)營(yíng)華佗”！當(dāng)你帶隊(duì)伍管人的時(shí)候，能想到用文化的、情感的、心理的模式來(lái)實(shí)現(xiàn)自...

把這三套學(xué)問(wèn)都學(xué)習(xí)了、探討了，然后還要按照知行合一的思路，落實(shí)到自己的日常生活當(dāng)中去，與自己日常的為人處世相結(jié)合，這就是走了“知行合一”的路線?！爸徽刹蝗缧幸淮纭保酪话賯€(gè)道理不如落實(shí)一個(gè)道理，這才是文化的關(guān)鍵要害所在。所以我們講的“智慧”，應(yīng)該是三套學(xué)問(wèn)，還有一個(gè)路徑。這“三套學(xué)問(wèn)”就是：解決的學(xué)問(wèn)，解脫的學(xué)問(wèn)，還有把握度的學(xué)問(wèn)。這“一個(gè)路徑”就是，知行合一的路徑。一個(gè)目標(biāo)要想落到實(shí)處，就必須緊密地和評(píng)價(jià)體系、考核體系相結(jié)合。通過(guò)整合多年積累的老師和企業(yè)資源幫助企業(yè)建立產(chǎn)教融合的成長(zhǎng)體系實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展目標(biāo)。名優(yōu)溝通管理包括什么咨詢(xún)策劃公司給企業(yè)解決的就是戰(zhàn)略定位的問(wèn)題，...

每個(gè)職場(chǎng)人都知道，我們?cè)诠ぷ髦惺请x不開(kāi)PPT的！項(xiàng)目匯報(bào)要用PPT、產(chǎn)品發(fā)布要用PPT、工作交流要用PPT、述職競(jìng)崗要用PPT。但實(shí)際使用過(guò)程中又是什么樣的呢？沒(méi)開(kāi)始做PPT之前，大概很多人的內(nèi)心都是：這一回一定要做得漂漂亮亮的！PPT嘛，很簡(jiǎn)單??！可是當(dāng)真正要開(kāi)始做PPT的時(shí)候，盯著電腦屏幕上空白的PPT頁(yè)面發(fā)呆了許久，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還在第一頁(yè)改來(lái)改去。顏色不會(huì)搭，字體不會(huì)調(diào)……當(dāng)絞盡腦汁，好不容易終于完成制作時(shí)，連自己也不由得感慨：做得太low了！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的PPT技能**停留在小白階段。免為其難發(fā)給老板看，果然收到一頓批評(píng)：“你這PPT我看了***眼就沒(méi)有想要繼續(xù)看下去的興趣，做的...

硅谷兄弟**的《掌門(mén)私房課》《企業(yè)再造暴富法》《企業(yè)再造與頂層設(shè)計(jì)》《6S戰(zhàn)略體系》等一系列咨詢(xún)體系，通過(guò)了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，獲得了廣大中小企業(yè)的一致好評(píng)。北京硅谷兄弟——ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書(shū)***企業(yè)再造**孫正幃導(dǎo)師，從事企業(yè)咨詢(xún)行業(yè)18年以來(lái)，幫助上千家民營(yíng)企業(yè)樹(shù)立品牌、轉(zhuǎn)型成功、團(tuán)隊(duì)打造、提升利潤(rùn)，讓越來(lái)越多的企業(yè)做大做強(qiáng)，為**中小企業(yè)成長(zhǎng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)做出積極貢獻(xiàn)。旗下硅谷兄弟咨詢(xún)業(yè)務(wù)已遍布深圳、北京、武漢、湖南、山西、內(nèi)蒙、淄博等30多個(gè)省市，孫正幃導(dǎo)師也被眾多企業(yè)家譽(yù)為“企業(yè)經(jīng)營(yíng)華佗”！看一個(gè)人未來(lái)發(fā)展的時(shí)候，不光要看他的智商和情商的表現(xiàn)，還要看他的...

這個(gè)問(wèn)題提得很現(xiàn)實(shí)，也很尖銳。確實(shí)很多單位里邊的領(lǐng)導(dǎo)按以上四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看都是有欠缺的，甚至于有些人根本就不及格，那這種情況下我們應(yīng)該怎么辦？我提兩個(gè)想法啊。***個(gè)想法就是區(qū)分職業(yè)和事業(yè)。以前我們講過(guò)，滿(mǎn)足低層需求的叫職業(yè)，滿(mǎn)足高層需求的叫事業(yè)。以前我在抱怨上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有問(wèn)題的時(shí)候，我的師父語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：不要想太多，他有他的領(lǐng)導(dǎo)管著呢，不合格早晚會(huì)換了他的，咱不就是混口飯吃嗎？下班回家就得了，甭自己給自己找煩惱。你看這個(gè)就是個(gè)職業(yè)態(tài)度，上班盡職盡責(zé)，下班就走人，領(lǐng)導(dǎo)不合格、領(lǐng)導(dǎo)不合適沒(méi)關(guān)系，我是來(lái)上班掙錢(qián)的，至于他怎么樣那是他的事兒。如果能遇到好領(lǐng)導(dǎo)，咱就闖出一片天空，干出一番事業(yè)；如果遇不到好...

同時(shí)在課程開(kāi)篇的時(shí)候，我們還會(huì)提到一個(gè)打水漂的小游戲。石頭怎么浮在水上，不借助任何物理化學(xué)手段？有的人覺(jué)得這個(gè)沒(méi)有辦法是不可以做到的，其實(shí)是可以的。我們玩過(guò)一個(gè)小游戲叫打水漂，那個(gè)小石子找一定的角度，按一定的速度，進(jìn)行一定的旋轉(zhuǎn)，飛出去之后它不光能在水上待著，還能往前走。這個(gè)小游戲就給我們提示了一個(gè)要點(diǎn)：把握好速度、力度、高度、角度，是可以在平常條件下創(chuàng)造奇跡的?？雌饋?lái)不可能完成的任務(wù)，只要把握好速度力度、高度、角度，就可以完成。速度上有快有慢，力度上有輕有重，高度上上有下，角度上有正有偏，這就是增長(zhǎng)智慧當(dāng)中需要研究的另一套學(xué)問(wèn)——“做人做事過(guò)程中要學(xué)會(huì)把握度”。正所謂“過(guò)猶不及”“欲速則不達(dá)...

在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升**生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理者和監(jiān)督者的教育關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，他們的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄成員。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是**生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將**終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。TWI訓(xùn)練，是針對(duì)企業(yè)**管理人員應(yīng)具備的知識(shí)及技巧而擬定的一套系列訓(xùn)練課程。二戰(zhàn)期間，由于美國(guó)工廠內(nèi)許多熟練的技工和基層主管去服兵役，在工廠內(nèi)充斥著許多技術(shù)不熟練的工人。如何在這種情況下保持工廠的效率和品質(zhì)，成為企業(yè)...

去了湖州，看了制筆的過(guò)程，接下來(lái)節(jié)目組又到了寧夏中衛(wèi)的沙坡頭，又探訪了云南紅河州的哈尼梯田。中衛(wèi)既有大漠的美景，又有歷史的遺跡，而且還有神秘古樸的西夏瓷，而哈尼梯田見(jiàn)證了古老民族的發(fā)展歷史，這些話(huà)題都有很多故事可講，很多內(nèi)容需要呈現(xiàn)。每次在現(xiàn)場(chǎng)都要講很多，盡管正式節(jié)目可能經(jīng)過(guò)剪輯呈現(xiàn)的并不多，但是現(xiàn)場(chǎng)要講的話(huà)必須要有頭有尾，講得完完整整的。所以每個(gè)月一旦進(jìn)入這個(gè)節(jié)目錄制周期，我整個(gè)人都會(huì)變得比較專(zhuān)注，其他所有的事情都要給這個(gè)任務(wù)讓路。除了咱們平講平說(shuō)等等幾個(gè)每天規(guī)定動(dòng)作，其他的事情也盡量做減法，都要停下來(lái)。單位里有同事找我，我就告訴他們，等到兩天以后。進(jìn)一步升級(jí)其“出色課程內(nèi)容+良好學(xué)習(xí)方式+...

在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升**生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理者和監(jiān)督者的教育關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，他們的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄成員。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是**生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將**終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。TWI訓(xùn)練，是針對(duì)企業(yè)**管理人員應(yīng)具備的知識(shí)及技巧而擬定的一套系列訓(xùn)練課程。二戰(zhàn)期間，由于美國(guó)工廠內(nèi)許多熟練的技工和基層主管去服兵役，在工廠內(nèi)充斥著許多技術(shù)不熟練的工人。如何在這種情況下保持工廠的效率和品質(zhì)，成為企業(yè)...

從管理認(rèn)知、管理的五項(xiàng)職能、工作溝通、工作教導(dǎo)4個(gè)方面進(jìn)行了課程分享。通過(guò)彈幕互動(dòng)帶領(lǐng)大家寫(xiě)出了符合SMART法則的句式，并對(duì)比了不可考核目標(biāo)和可考核目標(biāo)的區(qū)別。工作分解原則1.任務(wù)可以明確定義(編號(hào)不重復(fù))2.任務(wù)之間互相**3.任務(wù)推進(jìn)要依照一定的順序4.給任務(wù)配置正常的資源此節(jié)中，童暉老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)了作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)和物料清單的基本內(nèi)容，并通過(guò)連線互動(dòng)：討論畫(huà)圖讓大家學(xué)會(huì)如何運(yùn)用甘特圖，讓工作可視化。排產(chǎn)方式1.順序排產(chǎn)法2.平行排產(chǎn)法3.平順排產(chǎn)法論班長(zhǎng)的崗位職責(zé) 讓大家更好的了解了崗位職責(zé)的組成部分和基本信息。緊接著又為大家講解了如何開(kāi)班前會(huì)、如何合理分配工作任務(wù)以及如何清晰的表達(dá)等問(wèn)題...

比如說(shuō)趙老師到人事部門(mén)去協(xié)調(diào)工作調(diào)動(dòng)這件事，結(jié)果相關(guān)的工作人員臉色不太好，還說(shuō)了不太入耳的話(huà)。大家想一想，這要是三國(guó)里的張飛或者水滸里的李逵，那個(gè)脾氣沾火就著，一瞬間可能就暴躁起來(lái)了，要發(fā)作。我們自己雖然不是張飛和李逵，但是我們也有自己的小脾氣，面對(duì)那些難以接受的話(huà)，也會(huì)有一些情緒反應(yīng)。當(dāng)這個(gè)情緒反應(yīng)出現(xiàn)的時(shí)候，高情商的一個(gè)重要表現(xiàn)就是你能自己主動(dòng)地覺(jué)察到自己這個(gè)狀態(tài)不太好，情緒反應(yīng)出現(xiàn)了。覺(jué)察到情緒反應(yīng)出現(xiàn)了，馬上就要自我調(diào)控。解決行業(yè)發(fā)展中的實(shí)際痛點(diǎn)，幫助企業(yè)構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系，滿(mǎn)足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)景、多體驗(yàn)的培訓(xùn)需求；認(rèn)可溝通管理類(lèi)型在情緒調(diào)整方面我們會(huì)推薦很多方法，但每一次講這個(gè)主題的...