“納米黑板板書(shū)”針對(duì)同時(shí)教授多門(mén)課程而設(shè)計(jì)，需要教師掌握多種信息資源進(jìn)行教學(xué)，智慧板書(shū)讓這種教學(xué)方式的教學(xué)效率很大提高。納米黑板的技術(shù)能力無(wú)疑進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的人工智能教學(xué)，并將人工智能應(yīng)用于教學(xué)，在教學(xué)中，自然會(huì)更加有效。納米黑板在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)：加快教育模式迭代，智能板書(shū)成為未來(lái)教育智能化的標(biāo)志，并在未來(lái)教育中占有越來(lái)越重要的地位。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教學(xué)信息化已是大勢(shì)所趨，教育信息化的發(fā)展推動(dòng)了教育的變革，必將推動(dòng)教育界出現(xiàn)新的教育模式。納米黑板涵蓋普通黑板、投影機(jī)、電腦電視、電子白板、音響所有功能。山西86寸納米智能黑板
淺談納米黑板的優(yōu)勢(shì)：屏幕批注，及時(shí)反饋，基于交互納米黑板提供方便的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)功能，運(yùn)用于語(yǔ)文學(xué)科，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫(huà)的學(xué)習(xí)方式，呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過(guò)程和更終的思維成果；運(yùn)用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)評(píng)價(jià)。比如學(xué)生在課堂上，教師利用觸控納米黑板先呈現(xiàn)電子版的課文，在邊講解的過(guò)程中，利用納米黑板的屏幕批注功能，實(shí)時(shí)加上一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的批注（加下劃線、著重號(hào)、畫(huà)圈等），運(yùn)用納米黑板營(yíng)造生生互動(dòng)和師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。廣東納米黑板的生產(chǎn)廠家納米黑板可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，分批呈現(xiàn)資源。
納米黑板對(duì)比傳統(tǒng)的黑板來(lái)說(shuō)有什么優(yōu)勢(shì)呢？不吃粉筆灰、無(wú)需再擦黑板，在課堂上應(yīng)用的教室黑板和鉛筆，對(duì)老師和學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了非常大的損害，而應(yīng)用納米黑板能真實(shí)造就了潔凈、零污染的教學(xué)自然環(huán)境，納米黑板提供的數(shù)據(jù)技術(shù)性，更好的做到老師規(guī)定的板書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)際效果。老師學(xué)生合理互動(dòng)交流，應(yīng)用納米黑板開(kāi)展教學(xué)，一方面，老師能夠有大量的時(shí)間與學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)交流、溝通交流、正確引導(dǎo)學(xué)生的邏輯思維，另一方面，納米黑板能夠?yàn)閷W(xué)生提供生動(dòng)形象的教學(xué)原材料，為學(xué)生構(gòu)建特殊的難題情景，攜手并肩開(kāi)展探索與發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和對(duì)專業(yè)知識(shí)的本質(zhì)認(rèn)知能力，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)構(gòu)思寬闊。
使用納米黑板在互動(dòng)中交流批注成果，在教師反饋中明確方法內(nèi)涵。整個(gè)過(guò)程學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在單獨(dú)批注和互動(dòng)討論中提高了學(xué)生思維的單獨(dú)性和深刻性。納米黑板的優(yōu)勢(shì)：遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)，基于交互電子白板提供的遮擋拉幕功能，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，分批呈現(xiàn)資源，不只有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實(shí)用，而且在平時(shí)的練習(xí)和復(fù)習(xí)課中也非常受用。納米黑板有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。
納米黑板實(shí)用性：只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果良好才能提升教與學(xué)的效率。采用一體化智能互動(dòng)納米電子黑板系統(tǒng)，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。方便、實(shí)用高效是關(guān)鍵的設(shè)計(jì)理念。先進(jìn)性：傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化智能互動(dòng)納米電子黑板系統(tǒng)無(wú)論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性。擴(kuò)展性：智能互動(dòng)納米電子黑板系統(tǒng)解決方案包含網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過(guò)教師的手寫(xiě)電腦控制，也可通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為未來(lái)的發(fā)展提供服務(wù)。兼具教學(xué)、學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議、綜合性研討、演示交流及遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程改卷、遠(yuǎn)程上課，等功能。體驗(yàn)度：納米黑板系統(tǒng)產(chǎn)品安裝簡(jiǎn)便，科學(xué)安全，施工周期一般控制在短時(shí)間之內(nèi)，避免耽誤學(xué)校的日常教學(xué)。納米黑板便于日常教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化。山西86寸納米智能黑板
納米黑板兼容各品牌錄播教學(xué)系統(tǒng)軟件、電子白板軟件、互動(dòng)教學(xué)軟件等多種多功能軟件。山西86寸納米智能黑板
納米黑板技術(shù)：納米智能黑板技術(shù)作為新興的教育技術(shù)，近年來(lái)不斷進(jìn)步，有些公司已逐步實(shí)現(xiàn)了大尺寸、多點(diǎn)觸控、防爆玻璃保護(hù)等很高的可用指標(biāo)；據(jù)介紹，納米智能黑板技術(shù)的下一步計(jì)劃是改進(jìn)電容屏的顯示問(wèn)題。電容屏由于其特質(zhì)，不同于手機(jī)屏幕無(wú)縫貼合技術(shù)，它在屏幕的貼合處存在1毫米的縫隙，關(guān)閉屏幕時(shí)會(huì)發(fā)白，影響顯示效果；未來(lái)的技術(shù)改進(jìn)就會(huì)將縫隙去掉，使之呈現(xiàn)更加完美的效果。同時(shí)，對(duì)于納米黑板的可視角度問(wèn)題，企業(yè)也在持續(xù)改進(jìn)，會(huì)將150°可視角度擴(kuò)大到178°，使學(xué)生在教室任一角落都能看清黑板。山西86寸納米智能黑板
廣州市群基電子科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在廣東省等地區(qū)的電子元器件中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，廣州市群基電子供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！