碼立創(chuàng),在增強(qiáng)孩子體能與運(yùn)動(dòng)技能方面的價(jià)值?
孩子的健康成長(zhǎng)離不開良好的體能與扎實(shí)的運(yùn)動(dòng)技能,它們?nèi)缤柟夂陀曷?,滋養(yǎng)著孩子茁壯成長(zhǎng)。碼立創(chuàng)玩具與情境化教學(xué)看似與體育領(lǐng)域關(guān)聯(lián)不大,實(shí)則在這方面有著獨(dú)特且不可小覷的價(jià)值,為孩子們的體能與運(yùn)動(dòng)技能提升開辟了新路徑。
在 “運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)模擬” 這一活力四溢的情境中,孩子們?nèi)缤錆M激情的體育健兒,利用碼立創(chuàng)玩具搭建各種逼真的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,如充滿競(jìng)技氛圍的迷你足球場(chǎng)、簡(jiǎn)約而不失功能的簡(jiǎn)易籃球架等。在搭建足球場(chǎng)時(shí),孩子們需要搬運(yùn)、拼接大量零件,這絕非一項(xiàng)輕松的任務(wù)。他們雙手握住沉甸甸的零件,一次次地舉起、拼接,在這個(gè)過程中,上肢力量得到了充分鍛煉。同時(shí),為了確保足球場(chǎng)的形狀規(guī)則、尺寸標(biāo)準(zhǔn),孩子們需要不斷調(diào)整身體姿勢(shì),協(xié)調(diào)雙手與身體的動(dòng)作,這對(duì)身體協(xié)調(diào)性的提升大有裨益。當(dāng)足球場(chǎng)搭建完成,孩子們迫不及待地在這片綠茵場(chǎng)上展開激烈的足球比賽。他們?cè)谇驁?chǎng)上盡情奔跑,追逐著滾動(dòng)的足球,每一次快速的沖刺都考驗(yàn)著身體的耐力;精細(xì)的傳球需要良好的手眼協(xié)調(diào)能力和敏捷性;而大力射門則進(jìn)一步鍛煉了腿部力量和身體的爆發(fā)力。
對(duì)于籃球架的搭建,孩子們需要更加細(xì)致和精細(xì)。他們手持測(cè)量工具,認(rèn)真測(cè)量籃球架的高度、角度,確保其符合正規(guī)比賽標(biāo)準(zhǔn)。這一過程不培養(yǎng)了他們的空間感知能力,還鍛煉了動(dòng)手操作能力,每一個(gè)零件的安裝都需要他們小心翼翼地操作,力求做到精細(xì)無誤。在投籃練習(xí)中,孩子們不斷調(diào)整投籃姿勢(shì),從站立的角度、手臂的彎曲程度到手指撥球的力度,每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)嘗試和改進(jìn)。在這個(gè)過程中,手臂力量逐漸增強(qiáng),身體的平衡能力也得到了有效鍛煉,他們逐漸掌握了在不同距離、不同角度下投籃的技巧,投籃命中率也隨之不斷提高。通過參與這樣的情境活動(dòng),孩子們?cè)谙硎苓\(yùn)動(dòng)帶來的無盡樂趣的同時(shí),體能與運(yùn)動(dòng)技能得到增強(qiáng),為健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓他們擁有強(qiáng)壯的體魄去迎接未來生活中的各種挑戰(zhàn)。